輔導室

 輔導主任

1.學校輔導工作、行事曆及章則之擬訂。

2.策劃與主持校內各項輔導工作會議。

3.督導特教組長、輔導教師對於各項計劃措施之推展。

4.規劃輔導室各項設施、設備。

5.策劃校內教職員輔導知能研習。

6.整編及執行輔導室各項預算之請購與核銷。

7.聯繫地方、社會相關機構，並善用校外資源，以推展校內輔導工作。

8.辦理學校日活動。

9.辦理教育儲蓄專戶事宜。

10.協助家長會辦理各項活動及業務。

11.協助家長會志工團辦理各項活動及業務。

12.其他校長臨時交辦事項。

特教組長

1、特殊教育推行委員會

2、特殊教育通報網

3、特殊學生之轉介、鑑定、安置

4、特教學生之新生入學轉銜、升學及追蹤輔導

5、特殊教育宣導系列活動

6、辦理特教研習、特殊教育專業團隊服務相關事務

7、申請各項輔具、福利與補助

8、規劃並執行資優教育方案

9、提供總務處特教環境改善建議

10、宣導生命教育

11、彙整應屆畢業生綜合輔導資料並寄送至各國中

12、實施一、四年級學生智力測驗

兼輔教師

1.實施學生輔導與諮商事項。

2.管理學生個案研究與輔導事項。

3.協助教師從事學習輔導並規劃班級輔導活動課程。

4.提供學校行政人員、教師及家長輔導專業諮詢服務事項。

5.輔導兒童適應學校團體及家庭生活。

6.策劃與實施認輔工作與團體輔導事項。

7.安排駐區心理諮商師與個案諮商事誼。

8.對生活適應困難兒童提供諮商服務。

9.輔導信箱之設置與信函處理。

10.實施學生生涯輔導相關事宜。

11.支援輔導室各項活動。

資源班教師（支援教師配合執行）

1.校內疑似特殊生的初步鑑定工作。

2.支援外校進行其校內疑似特殊生的初步鑑定工作。

3.身心障礙學生升學輔導與轉銜。

4.召開IEP會議，編擬個別化教育計畫。

5.評估學生需求，申請治療師或特教助理員……等資源。

6.資源班學生分組及課表安排，進行教學與輔導。

7.教材選用、修改或自編及教具製作。

8.與普通班教師和家長聯繫溝通，並提供特教諮詢。

9.與特教組長和資源班老師合作，完成上級交辦之特教業務。