ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้วยกิจกรรมเรียนรู้ โดยใช้เทคนิคกระบวนการกลุ่ม การเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning )  เพื่อช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ร่วมกันอย่างสร้างสรรค์และมีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยเฉพาะในหัวข้อที่ต้องใช้ความคิดสร้างสรรค์และการทำงานเป็นทีม ในรายวิชา การสร้างภาพประกอบ ของนักเรียน ปวช.2 สาขาวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก 

วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

พัฒนาเนื้อหาในรายวิชาการสร้างภาพประกอบ ออกแบบหน่วยการจัดการเรียน กิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้เทคนิคกระบวนการกลุ่ม การเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning )  เพื่อช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ร่วมกันอย่างสร้างสรรค์และมีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยเฉพาะในหัวข้อที่ต้องใช้ความคิดสร้างสรรค์และการทำงานเป็นทีม ในรายวิชา การสร้างภาพประกอบ ของนักเรียน ปวช.2 สาขาวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก  ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567

ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง 

3.1 เชิงปริมาณ

นักเรียนที่เรียนในรายวิชา การสร้างภาพประกอบ ได้ความรู้และทักษะจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้เทคนิคกระบวนการกลุ่ม การเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning )  

3.2 เชิงคุณภาพ

- นักเรียนร้อยละ 70 มีความรู้และทักษะการสร้างภาพประกอบ ได้มากขึ้น 

- นักเรียนร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้น

-  นักเรียนร้อยละ 70 มีจิตพิสัย ผ่านตามเกณฑ์การประเมิน