ในปัจจุบันการเรียนการสอนในรายวิชาวัสดุงานช่างอุตสาหกรรม เป็นการจัดการเรียนรู้ที่เน้นเนื้อหาและความจำมากกว่ากระบวนการ ทำให้ผู้เรียนส่วนใหญ่มีทักษะไม่เพียงพอและไม่อาจตัดสินใจ แก้ปัญหาได้อย่างมีเหตุผลที่เพียงพอ ทั้งในการดำรงชีวิต การศึกษาและการประกอบอาชีพ ซึ่งเป็นผลมาจากการที่ครูเป็นศูนย์กลางของห้องเรียน ครูเป็นผู้ใหู้ความรู้แก่ผู้เรียนด้วยการสอนตลอดเวลา ทำให้ผู้เรียนไม่มีโอกาสในการร่วมทำกิจกรรม เพื่อให้ได้รับองค์ความรู้และประสบการณ์ผลที่ตามมาคือ ผู้เรียนขาดความสามารถในการแสดงความคิดเห็น การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง และไม่สามารถที่จะนำความรู้ที่ได้รับ ไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้ รวมทั้ง ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวัสดุงานช่างอุตสาหกรรม อยู่ในเกณฑ์ดีพอใช้จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องการคิดค้นพัฒนานวัตกรรมและปรับเปลี่ยนรูปแบบการจัดการเรียนรู้(Invent and Transform) โดยการพัฒนาชุดการเรียนรู้รูปแบบ Active learning โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบการสร้างสื่อการเรียนการสอน Canva และเกมตอบคำถาม ใน google form, Kahoot, Quizzi สำหรับวิชาวัสดุงานช่างอุตสาหกรรม 

                       การวิเคราะห์และพัฒนาหลักสูตรรายวิชาตามสมรรถนะรายวิชา เพื่อจัดทำโครงการสอนและออกแบบหน่วยการจัดการเรียนรู้ ศึกษาและจัดทำชุดการเรียนรู้รูปแบบ Active learning โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบการสร้างสื่อการเรียนการสอน Canva และเกมตอบคำถาม ใน google form, Kahoot, Quizzi สำหรับวิชาวัสดุงานช่างอุตสาหกรรม โดยมุ้งเน้นให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ทักษะ โดยเชื่อมโยงประสบการณ์เดิม เพิ่มเติมประสบการณ์ใหม่ เพื่อให้เกิดการค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง กล้าคิด กล้าทำ กล้าแสดงออก จากกิจกรรมการเรียนรู้ที่ตื่นเต้นสนุกสนาน มีบรรยากาศที่ส่งเสริมต่อการเรียนรู้ทุกมิติและทุกบริบท โดยมีวิธีการดำเนินการให้บรรลุผลดังนี้ 

                 -  วิเคราะห์เนื้อหาและหลักสูตรรายวิชา

                 - จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้

             - สร้างชุดการจัดการเรียนรู้รูปแบบ Active learning โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบการสร้าง สื่อการเรียนการสอน Canva และเกมตอบคำถาม ใน google form, Kahoot, Quizzi สำหรับวิชาวัสดุงานช่างอุตสาหกรรม        

                -  ทดสอบประสิทธิภาพของชุดการจัดการเรียนรู้ที่สร้างขึ้น 

เชิงปริมาณ

         ผู้เรียนวิชาวัสดุงานช่างอุตสาหกรรม ได้ศึกษาและร่วมทำกิจกรรมการเรียนรู้จากการใช้ชุดการเรียนรู้รูปแบบ Active learning โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบการสร้างสื่อการเรียนการสอน Canva และเกมตอบคำถาม ใน google form, Kahoot, Quizzi ที่จัดทำขึ้นเพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะในศตวรรษที่ 21 โดยผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนสูงกว่าสเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด

เชิงคุณภาพ         

         ผู้เรียนได้แสดงออกถึงพฤติกรรมที่ดูตื่นเต้น สนุกสนาน และรู้สึกถึงความภาคภูมิใจในการเป็นผู้ค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง ร่วมทั้งบรรยากาศในชั้นเรียนที่อบอุ่นเป็นมิตร ที่ส่งเสริมต่อการเรียนรู้อย่างธรรมชาติอย่างชัดเจน โดยผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อชุดการเรียนรู้รูปแบบ Active learning โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบการสร้างสื่อการเรียนการสอน Canva และเกมตอบคำถาม ใน google form, Kahoot, Quizzi อยู่ในระดับมาก