ลักษณะงานที่ปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่ง
ลักษณะงานที่ปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่ง
ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุน
การจัดการเรียนรู้ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาการดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
2.1 การจัดข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน
มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา ให้มีข้อมูลเป็นปัจจุบันโดยจะเนินการดังนี้ จัดทำข้อมูลสารสนเทศผู้เรียนเป็นรายบุคคลในทุกรายวิชาที่สอนเพื่อเป็นข้อมูลในการส่งเสริม สนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
ผลลัพธ์ (Outcomes)
ผู้เรียนในรายวิชาที่สอนได้รับการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพด้านการเรียนรู้และกิจกรรมเสริมหลักสูตร
ตัวชี้วัด (Indicators)
ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์ในรายวิชาที่สอน และได้การส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพด้านการเรียนรู้และกิจกรรมเสริมหลักสูตร
การวัดผลประเมินผล ทดสอบ/ประเมินภาระงาน หรือชิ้นงาน/ สังเกต
2.2 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหาผู้เรียน โดยดำเนินการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนตามระบบการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน จัดกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ ด้วยวิธีการที่หลากหลายและประสานความร่วมมือกับทุกแผนกวิชา กับผู้ปกครอง การคัดกการส่งเสริมพัฒนาผู้เรียน การแก้ไขปัญหาผู้เรียน
ผลลัพธ์ (Outcomes)
นักเรียนได้รับการดูแล เอาใจใส่ ช่วยเหลือและแก้ไขปัญหาผู้เรียน การส่งเสริมพัฒนาผู้เรียน อย่างเป็นระบบครบทุกคน
ตัวชี้วัด (Indicators)
ผู้เรียนที่เป็นกลุ่มเสี่ยงได้รับการแก้ไขปัญหาเกินร้อยละ 70 และได้รับข้อมูล ข่าวสารต่าง ๆ ของทางสถานศึกษา ได้รับการดูแลช่วยเหลือและแก้ปัญหาผู้เรียน อย่างเป็นระบบ
2.3 การปฏิบัติงานทางวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
ปฏิบัติงานวิชาการ โดยปฏิบัติหน้าที่ครูผู้สอน งานครูที่ปรึกษา และงานอื่นๆของสถานศึกษา มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาการกับเพื่อนครู เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนรู้และพฤติกรรมของผู้เรียน
ผลลัพธ์ (Outcomes)
ผู้เรียนและคณะครูได้รับการอำนวยความสะดวก หรือดูแลช่วยเหลือและแก้ปัญหาเพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้และพฤติกรรม ส่งผลผู้เรียนได้รับการพัฒนาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ที่กำหนดไว้
ตัวชี้วัด (Indicators)
ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์ ในเรื่อง การได้รับการดูแลช่วยเหลือ และแก้ปัญหา เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้และพฤติกรรมของผู้เรียน
การวัดผลประเมินผล ประเมินภาระงานหรือ ชิ้นงาน/ สังเกต
รูปภาพ ร่วมปฏิบัติงานวิชาการ
และงานอื่นๆของสถานศึกษา
รูปภาพ ร่วมปฏิบัติงานวิชาการ
และงานอื่นๆของสถานศึกษา