4º CR DIGITAL
CIENTIFICIDADE E DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO
Embedded Files
Educação Infantil
“ÓCULOS DE REALIDADE VIRTUAL”
Essa proposta foi apresentada para as crianças, junto as aprendizagens e descobertas sobre os Animais Aquáticos. Onde as crianças foram envolvidas e instigadas acerca de conhecimentos relacionados a esses animais. Foram propostas histórias, momentos de arte (desenhos, pinturas, colagens entre outros), a confecção de um aquário, pesquisas, vídeos e a confecção de um óculos de realidade virtual com materiais recicláveis (que possibilitou também conversas e reflexões relacionadas ao descarte incorreto de resíduos no ambiente aquático).
Anos Iniciais
1º Ano
"Lixo Eletrônico"
A reciclagem e sua importância no impacto social e ambiental têm sido exploradas pelos alunos do 1º ano. Através de diferentes atividades e construções, os educandos tiveram a oportunidade de perceber e identificar as ações positivas do processo de reciclagem, assim como a importância da consciência coletiva quanto aos cuidados com o meio ambiente. Como forma de oportunizar novas vivências neste contexto, foi lançada a proposta aos alunos do 1º ano da construção de um jogo lúdico, envolvendo a alfabetização, materiais recicláveis e tecnologia.
2º Ano
"Foto Tumblr"
Através das atividades trabalhadas com as turmas do 2º ano, abordamos sobre a necessidade de mudanças de atitudes, a conscientização dos alunos sobre a importância da coleta seletiva de lixo, do reaproveitamento dos materiais recicláveis, do descarte correto do lixo eletrônico e do tempo de decomposição dos resíduos.
Os alunos finalizaram o projeto realizando fotos tumblr, onde pensavam em um cenário e em imagens para destacar a importância da reutilização de materiais que seriam descartados. Destacando a importância das pessoas na transformação do meio em que se vive e que as interferências positivas têm melhorado o nosso planeta.
"Minecraft"
Aprofundando-se no princípio cúbico do Minecraft, os alunos do 3° ano exploraram as possibilidades de criações com formas geométricas, abordando os animais vertebrados e invertebrados, assim como as plantas. Os alunos adquiriram conhecimentos enquanto se divertiam, entrando assim no Mundo do Minecraft.
4º Ano
"Kahoot"
Os alunos do 4° ano utilizaram a aplicação gratuita online Kahoot a fim de revisar o conteúdo Sistema Nervoso da área de Ciências da Natureza. Os alunos, por meio de suas dúvidas, construíram questões e realizaram uma pesquisa a fim de levantar hipóteses a respeito das respostas. Com isso, criaram questões e alternativas para compor o jogo online em formato de Quiz na aplicação Kahoot. Após a construção do Quiz, realizada de forma coletiva entre as turmas, os alunos puderam realizar o jogo aprendendo mais sobre o conteúdo.
5º Ano
"Infográfico"
A disciplina de Ciências da Natureza propôs aos alunos do 5º ano, que confeccionassem infográficos sobre os sistemas do corpo humano. Os estudantes tiveram a oportunidade de ampliar seus conhecimentos, buscando curiosidades sobre os sistemas, percebendo que juntos esses órgãos realizam funções essenciais para a manutenção da vida.
Anos Finais
"Empreendedorismo"
A língua Espanhola é uma das mais faladas no planeta. O projeto envolvendo Espanhol e Matemática, trabalhou com o empreendedorismo através do artesanato, atividade bastante desenvolvida nos países hispánicos. Para empreender escolhemos confeccionar uma luminária utilizando garrafas pet. Visado o melhor lucro possível, foi feita uma pesquisa de preço para a confecção da luminária, onde conseguimos calcular o custo e o lucro que poderíamos obter com a comercialização da mesma.
Minecraft
Minecraft é uma ferramenta interessante para aproximar o aluno da aprendizagem em sala de aula. Desta forma, os alunos da turma 61 produziram, de forma integrada entre a disciplina de Ciências e Musicalização, ambientes criativos envolvendo os seres vivos e a integração dos mesmos no meio ambiente. Para tornar a produção ainda melhor, foram aplicadas melodias aos cenários.
Com o intuito de agregar conhecimentos enovadores os alunos do nono ano realizaram atividades interdisciplinares envolvendo Geografia (Energias sustentáveis e recursos renovaveis), Português (escrita) e Matemática (sustentabilidade e estatística).
Foi solicitado aos alunos que condensassem as informações adquiridas em um Infográfico onde deveria constar informações importantes, ícones e imagens.
Report abuse