หลักสูตรเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อส่งเสริมการคิดเชิงนวัตกรรม เป็นนวัตกรรมที่พัฒนาขึ้นในโรงเรียนราชินีบน กรุงเทพมหานคร เพื่อเชื่อมโยงสาระที่ 4 เทคโนโลยีไปสู่การพัฒนาการคิดเชิงนวัตกรรม ซึ่งเป็นกระบวนการคิดขั้นสูงที่มุ่งพัฒนาสิ่งประดิษฐ์หรือวิธีการใหม่ เพื่อแก้ปัญหา พัฒนาและยกระดับคุณภาพชีวิตมนุษย์ นวัตกรรมพัฒนาขึ้นด้วยกระบวนการวิจัยและพัฒนาที่บูรณาการแนวทางการพัฒนาบทเรียนร่วมกันผ่านชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของ ครูวิทยาการคำนวณ ครูวิทยาศาสตร์ ผู้บริหาร และผู้เชี่ยวชาญ ผลการพัฒนานวัตกรรมในปีการศึกษา 2562 พบว่า

(1) หลักสูตรฯ ประกอบด้วย จุดมุ่งหมายในการพัฒนาการคิดเชิงนวัตกรรมควบคู่ไปกับความรู้ ทักษะ เจตคติและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามตัวชี้วัดของมาตรฐานการเรียนรู้ ว 4.2 วิทยาการคำนวณ เนื้อหาเป็นการพัฒนานวัตกรรมเทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อแก้ปัญหา พัฒนาและยกระดับคุณภาพชีวิตประชากรในชุมชน กระบวนการเรียนรู้เป็นการพัฒนาโครงงานสะเต็มที่สอดแทรกคำถามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สื่อการเรียนรู้เป็นอุปกรณ์เทคโนโลยีดิจิทัลจำแนกตามระดับ และการประเมินการเรียนรู้เป็นการประเมินตามสภาพจริงระหว่างการพัฒนาโครงงานและคุณภาพโครงงาน

(2) นักเรียนมีการคิดเชิงนวัตกรรม ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และคุณภาพโครงงานนวัตกรรมเทคโนโลยีดิจิทัลในภาพรวมอยู่ในระดับดี แสดงให้เห็นว่า นวัตกรรมที่พัฒนาขึ้นส่งเสริมให้นักเรียนสามารถนำความรู้และทักษะทางเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาหรือยกระดับคุณภาพชีวิตประชากรได้ จึงเป็นการส่งเสริมให้เยาวชนไทยเติบโตไปเป็นพลเมืองไทย 4.0