نوقشت رسالة الماجستير في قسم التاريخ / كلية التربية بجامعة القادسية والموسومة (سيرة الرسول( ص ) في كتابات محمد أبو زهرة (ت: 1394هـ/1974م) دراسة تحليلية) في تخصص ( التاريخ الاسلامي) للباحث (محمود حمزة كاظم) وذلك في يوم الخميس الموافق 25/ 7/ 2024 وبإشراف الاستاذ المساعد الدكتور (سعد كاظم عبد الجنابي) .
هدفت الرسالة إلى:
التعريف بالسيرة النبوية في كتابات محمد بو زهرة, فقد أنجبت مصر والأزهر الكثير من الشخصيات العلمية التي تركت بصمات واضحة في جنبات العلم والفكر الاسلامي بشكل عام ومصر بشكل خاص، والشيخ محمد احمد مصطفى، الملقب بـ(أبو زهرة) (1316ه/1898م_ 1394ه/1974م) واحد من هذه الشخصيات، إذ كان له الكثير من المؤلفات، التي اثرى بها المكتبة العربية الاسلامية، فقد تجاوزت كتبه المطبوعة عن الستين كتابا في الكثير من المجالات، فكتب في أصول الفقه والجدل، وفي علوم القرآن وتفسيره، وكذلك كتب في التشريع والتراجم، إذ ترجم عدداً من الشخصيات هم: أبو حنيفة، والشافعي، ومالك، وابن تيمية، وابن حنبل، وابن حزم، والإمام زيد بن علي بن الحسين ()، والإمام الصادق ()، اضافة الى محاضراته في تاريخ المذاهب الفقهية، والعقيدة، والعقوبات، وغيرها من المؤلفات التي ارتأى الباحث بعد استشارة السيد المشرف أن يضعها في تمهيد الرسالة، كون شخصية أبو زهرة قد اجريت عليها عدد من الدراسات السابقة.
اما السيرة النبوية فكان لها النصيب الاكبر من هذه المؤلفات، إذ افرد لها كتابا مهماً بعنوان (خاتم النبيين) جاء في ثلاثة اجزاء، تناول فيه سيرة سيد المرسلين ( ) منذ ولادته لحين وفاته، وكان هذا اخر ما كتبه أبو زهرة اثناء مقاطعته على أثر العداء الذي حصل بينه وبين جمال عبد الناصر الرئيس المصري آنذاك.
وكانت مهمة الباحث في هذه الرسالة هي الوقوف على ما ورد من رؤى عن سيرة النبي (ص ) وتحليلها ثم مقارنتها بما ورد بباقي مصادر الفكر التاريخ الاسلامي لبيان قيمتها التاريخية وهل يمكن الاعتماد عليها في مجال الدراسات التاريخية وسيما أن أبا زهرة غير مختص في هذا المجال، فمن هنا جاءت رغبة الباحث في الخوض في تراثه الفكري، فوقع الاختيار على (سيرة الرسول( ص) في كتابات أبو زهرة)، وكان المنهج المتبع في هذه الدراسة هو المنهج التاريخي، بالإضافة الى المنهج الوصفي والتحليلي المقارن للروايات والحوادث الواردة في كتابات أبو زهرة.
التوصيات :
ندعو الباحثين إلى التوجه لدراسة سيرة النبي( ص) من خلال ما كتبه المعاصرون، لما له من اهمية بالغة تكمن في جانبين: احدها ايجابي، والاخر سلبي، أما الايجابي: فإن هذه الكتابات قد نهضت في وقت قد مست فيه الحاجة إلى استجلاء نواحي العظمة في حياة رسول الله ( ص)، إذ كانت كتب الاستشراق قد اخذت تُترجم الى اللغة العربية، وكان لها جاذبية خادعة، وتدفق في الاسلوب، ولكن أكثرها يخفي السم في العسل، فضلاً على أن بعض مؤرخينا اخذوا يتبنون تفسيرات وتوجهات مؤلفات المستشرقين عن التأريخ الاسلامي وبشكل خاص في السيرة النبوية بدلا من أن يكون التراث العربي من إسهام المؤرخين العرب بالدرجة الاولى، إضافة إلى أن المستشرقين ممن تعلموا اللغة العربية وممن افنوا الكثير من سنوات اعمارهم في البحث والتقصي عن مفاصل مختلفة من تأريخنا وحضارتنا كانوا هم الرواد، والانكى من كل ذلك أن مؤرخينا وباحثينا صاروا يرجعون إلى هذه الكتب الاستشراقية ويعتمدونها في الكتابة التاريخية لذلك وجب التصدي لها.
أما الجانب السلبي: فإن البعض من كان في أعماقه حاقداً مضطغناً، فيتخذ من سيرة النبي( ص) مجالاً للتنفيس عن شعور عدائي مسيء، ويدمغه إلى تبديل الحقائق وتشويه الاحداث، وهنا تكمن اهمية الموضوع، إذ وجب الوقوف على ما كتبوه، كون هؤلاء يُعدون خطراً لا يقل عن اولئك المستشرقون.
الاستنتاجات
أن كتابات المعاصرين الذين اختصوا في كتابة سيرة الرسول( ص) تعد ذات أهمية بالغة لما فيها من آراء ذات بعد تحليلي تمكن قارئ السيرة من فهم بعض الزوايا المظلمة فيها.
كان من أهم مزايا مؤلفات أبو زهرة إنها كانت متنوعة وشمولية، فلقد أهتم بكل الجوانب سواء كانت سياسية او اجتماعية او اقتصادية، وبالتالي فمادته عن سيرة الرسول ( ص) كانت ذات قيمة تاريخية.
جمع محمد أبو زهرة بين شخصية الفقيه من جهة، وشخصية المؤرخ من جهة أخرى، لذا نجد أن كتاباته أتسمت بخصوصية جعلتها تختلف عن باقي المؤلفات المعاصرة عن سيرة الرسول ( ص).
أعتمد أبو زهرة على المنهج التحليلي في أعادة قراءة السيرة النبوية وذلك من خلال المقارنة بين الروايات واختيار الرواية الأقرب إلى الحقيقة من وجهة نظره.
أن من بين أهم ما أتصف به أبو زهرة هو أطلاقه احكاماً تاريخية مهمة على الشخصيات التي لعبت دوراً في الحياة السياسية والادارية في عهد النبوة، وغالباً ما تكون أحكامه تلك مرتبطة بميوله المذهبية.
أن أهم ما يمكن أن يكتشفه المطلع على كتابات أبو زهرة في مجال سيرة الرسول(ص )، وقوعه في فخ التناقض وفي أكثر من موضع، فنجده يؤيد ظاهرة ما، ويعود في موضع آخر لنقدها ورفضها، وهذا الأمر أفقد بعض كتاباته الموضوعية التاريخية.
أن بعض الروايات المهمة التي أخذ بها أبو زهرة، لم يذكر مصدرها وعلى اي المؤرخين قد أعتمد في نقلها، ممّا جعل الباحث يبذل جهداً كبيراً لتتبع تلك الروايات ومعرفة مصدرها، أضافة إلى أنه كان يذكر نص الرواية بأسلوبه، وهذا يعد من الجوانب السلبية في منهجه بالكتابة.
أنساق أبو زهرة وراء ميوله المذهبية مما طبع كتاباته بطابع خاص، لأن بعض الشخصيات المهمة التي لعبت دوراً كبيراً في أحداث السيرة النبوية، لم تنل النصيب الكافي من الاهتمام في كتاباته.
تألفت لجنة المناقشة من الاساتذة الافاضل
1- أ. د عباس خميس عبود / جامعة القادسية / رئيساً.
2- أ. م. د سليم عباس جاسم / جامعة بابل / عضواً.
3- أ. م. د كاظم جواد كاظم / جامعة القادسية / عضواً.
4- أ. م. د سعد كاظم عبد / جامعة القادسية / عضواً ومشرفاً.
أجيزت الرسالة بتقدير ( جيد جداً عالِ )
نوقشت رسالة الماجستير في قسم التاريخ / كلية التربية بجامعة القادسية والموسومة ( أثر إستراتيجية انظر قبل ان تسمع في التحصيل والتفكير التخيلي عند طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة التاريخ) في تخصص (طرائق تدريس التاريخ ) للباحث (سلام جبل عاشور ) وذلك في يوم الاربعاء الموافق ٢٤ /٧ / ٢٠٢٤ وبإشراف الاستاذ المساعد الدكتور ( ميري عبد زيد عبدالحسين).
هدفت الرسالة إلى
التعرف على أثر إستراتيجية( انظر قبل ان تسمع ) في تحصيل مادة تاريخ الحضارة العربية الإسلامية عند طلاب الصف الرابع الأدبي.
التعرف اثر إستراتيجية( انظر قبل ان تسمع ) في التفكير التخيلي عند طلاب الصف الرابع الأدبي.
التوصيات
إدخال إستراتيجية (انظر قبل ان تسمع ) ضمن الأساليب وطرائق التدريس الحديثة في المدارس الثانوية والاعدادية لما لها من أهمية في رفع المستوى العلمي لدى الطلاب .
ضرورة تدريب المدرسين في المدارس وتاهيلهم على كيفية اكساب الطلاب مهارات التفكير التخيلي.
الاستنتاجات
ان إستراتيجية (انظر قبل ان تسمع) ساهمت في زيادة مستوى التحصيل الدراسي لمادة تاريخ الحضارة العربية الإسلامية عند طلاب الصف الرابع الأدبي مما يؤدي إلى إرتفاع مستوى التحصيل الدراسي لطلاب المجموعة التجريبية.
لقد ساهمت الاستراتيجية في تحسين وتنمية مهارات التفكير التخيلي لدى طلاب الصف الرابع الأدبي.
تألفت لجنة المناقشة من الاساتذة الافاضل
١- أ.د حسين جدوع مظلوم / جامعة القادسية / كلية التربية / رئيساً.
٢-أ. م .د يحيى عبيد ردام / جامعة كربلاء/ كلية التربية الأساسية / عضواً
٣-أ.م.د علاء ابراهيم سرحان/جامعة القادسية/ كلية التربية/ عضواً.
٤- أ.م .د ميري عبد زيد عبدالحسين جامعة القادسية/ كلية الآداب/ عضواً ومشرفاً
اجيزت الرسالة بتقدير ( جيد جدا عال)
نوقشت أطروحة دكتوراة في قسم التاريخ /كلية التربية بجامعة القادسية الموسوية ( اوزولد اورنالد موسلي ونشاطه السياسي في بريطانيا حتى عام 1940) في تخصصت ( تاريخ حديث ومعاصر) للباحث(نزار جودة هاشم الياسري) وذلك في يوم الثلاثاء الموافق ٢٣/٧/٢٠٢٤ بإشراف الاستاذ الدكتور (سامي ناظم حسين المنصوري)
هدفت الاطروحة الى :
دور موسلي في السياسه الداخلية في بريطانيا مده بين الحربين
اضهار دعم موسلي لتأسيس عصبه الامم والقضية الايرلنديه
ايضاع العلاقات الخفيه بين اتحاد موسلي الفاشي مع الفاشيه الايطاليه والنازيه الالمانيه
الاستنتاجات :
عد موسلي من ابرز الشخصيات السياسيه الناطقه في البرلمان في مده مابعد الحرب
تنقل موسلي بين حزب المحافظين والعمال كان بسبب رفض طروحاته التي يسعى من خلالها الى إصلاح الوضع الاقتصادي
فشل حزب موسلي الجديد في انتخابات 1931 كان بسبب عدم اختيار الشخصية السياسيه المناسبة
تالفت لجنه المناقشة من الاساتذه الافاضل
أ. د عاصم حاكم عباس /جامعة القادسية /كلية التربية /رئيسا
أ.د عماد جاسم حسن /كلية التربية / جامعة ذي قار عضوا
أ. د حسين محسن هاشم /كلية التربية /جامعة القادسية عضوا
أ.د بشرى كاظم عوده /كلية التربية /جامعة القادسية عضوا
أ. م. د حيدر علي خلف / كلية التربية /جامعة سومر عضوا
أ.د سامي ناظم حسين /كلية التربية /جامعة القادسية عضوا ومشرفا
اجيزت الاطروحة بتقدير (جيد جدا عال )
نوقشت رسالة الماجستير في قسم التاريخ / كلية التربية بجامعة القادسية والموسومة ( روايات السيرة النبوية في العهد المكي في تفسير انوار التنزيل واسرار التأويل للبيضاوي المتوفى بدايات القرن 8هـ/14م) / دراسة تحليلية) في تخصص (التاريخ الاسلامي) للباحثة ( سحر حسين ابو ادهيش الفتلاوي) وذلك في يوم الاحد الموافق 7/21/ 2024 وبإشراف الاستاذ الدكتور عباس خميس عبود
هدفت الرسالة إلى
التعريف بشخصية المؤلف القاضي البيضاوي ومنهجه في كتابه انوار التنزيل واسرار التأويل لاسيما استشهاده بروايات السيرة النبوية وتوظيفها في فهم وتفسير الآيات القرآنية المباركة .
وتوصلت الدراسة الى عدت استنتاجات اهمها
ان جميع روايات السيرة النبوية في العهد المكي المذكورة في ذيل الآيات القرآنية في تفسير البيضاوي لم تكن من ابداعاته واجتهاداته، وإنّما ذُكرت في تفاسير متقدمة عليه كتفسير مقاتل والهواري والطبري والزمخشري وغيرها، فاعتمد البيضاوي في معلوماته التاريخية في السيرة النبوية على ما نقلته كتب التفسير من قبله دون الاطلاع على كتب أهل السير والمؤرخين .
توصي الباحثة بضرورة دراسة تأثير روايات السيرة النبوية على فهم المفسرين للآيات القرآنية وكيفية تدوينهم لها .
تألفت لجنة المناقشة من الاساتذة الافاضل
١- أ.د . حمدية صالح دلي / جامعة القادسية / كلية التربية / رئيساً.
٢-أ.د. ورود نوري حسين / جامعة القادسية / كلية التربية / عضواً
٣-أ.د.م . محمد مهدي شبر / جامعة كربلاء/ كلية التربية للعلوم الانسانية/ عضواً.
٤- أ.د. عباس خميس عبود/ جامعة القادسية/ كلية التربية/ عضواً ومشرفاً
اجيزت الرسالة بتقدير (جيد جدا عال)
نوقشت رسالة الماجستير في قسم التاريخ/ كلية التربية بجامعة القادسية والموسومة (اثر استراتيجية التنبؤ الموجه في الكفاءة الذاتية والعمق المعرفي عند طالبات الصف الخامس الادبي في مادة تاريخ أوربا وامريكا) في تخصص (طرائق تدريس التاريخ) للباحثة (غفران صادق غالي) وذلك في يوم الاحد الموافق 7/14/ 2024 وبإشراف الاستاذ المساعد الدكتور ( علاء ابراهيم سرحان).
هدفت الرسالة إلى
معرفةاثر استراتيجية التنبؤ الموجه في الكفاءة الذاتية عند طالبات الصف الخامس الادبي في مادة تاريخ أوربا وامريكا
اثر استراتيجية التنبؤ الموجه في والعمق المعرفي عند طالبات الصف الخامس الادبي في مادة تاريخ أوربا وامريكا
التوصيات
اعتماد استراتيجية التنبؤ الموجه في تدريس مادة التاريخ كأحدى الاستراتيجيات الحديثة التي تسهم في تحقيق اهداف تدريس الماده
2.استعمال الاختبارات القائمه على مستويات العمق المعرفي لمعرفة قدرات الطلبة بشكل عام والطلبة المتأخرين دراسيا بغية تقديم المساعده لهم
الاستنتاجات
1.اثبتت استراتيجية التنبؤ الموجه أثرها في رفع الكفاءة الذاتية عند طالبات المجموعة التجريبية
2.راعت استراتيجية التنبؤ الموجه الفروق الفردية بين طالبات الصف الخامس الادبي وبالتالي جنبت الطالبات ذوات المستوى العلمي الضعيف من الشعور بالنقص
تألفت لجنة المناقشة من الاساتذة الافاضل
١- أ.م .د محمد طعمة كاظم/ جامعة القادسية / كلية التربية / رئيساً.
٢-أ.م.د ميري عبد زيد عبد الحسين/ جامعة القادسية / كلية الاداب / عضواً
٣-أ.م.د هدى هادي خميس /وزارة التعليم العالي والبحث العلمي /عضواً.
٤- أ.م.د علاء ابراهيم سرحان /جامعة القادسية/ كلية التربية/ عضواً ومشرفاً
اجيزت الرسالة بتقدير ( جيد جداً عال )
نوقشت رسالة الماجستير في قسم التاريخ/ كلية التربية بجامعة القادسية والموسومة (التوظيف السياسي للفكر الديني للدوله الايوبيه٥٦٧- ٦٤٨هج/١١٧١-١٢٥٠م ). في تخصص ( التاريخ الإسلامي ) للباحثة ( مروه نعمه حواري عبيد المفرجي) وذلك في يوم الخميس الموافق ١١/ ٧/ ٢٠٢٤ وبإشراف الاستاذ الدكتوره (ورود نوري حسين الموسوي ).
هدفت الرسالة الى
التعرف على الأساليب الدينيه التي اتبعها سلاطين بني ايوب في تثبيت سلطانهم،اذ أعتمد الايوبيون بصورة رئيسة العامل الديني -المذهبي في بناء دولتهم ومواجهة خصومهم.
التوصيات
توصي الباحثة بضرورة الاطلاع على تاريخ الدولة الايوبية عن كثب والغوص فيه، للاطلاع على الجوانب الاجتماعية والثقافية والعمرانية، فضلاً عن السياسية، في المدة التاريخية المهمة من التاريخ الاسلامي.
الاستنتاجات
استغلت العائلة الأيوبيه المكانه التي تحصلت عليها تحت حكم اسره ال زنكي ،وعملت على تقوية نفوذها وعدم الاكتفاء بأن يكونوا امراء تحت سلطة الزنكيين،لذا فأنهم تطلعوا للملك المستقل عنهم وهذا ماجسده اسدالدين شيركوه برغبته الكبيرة في السيطره على مصر.
اتخذصلاح الدين الأيوبي من الاسس المذهبية قاعده لقيام دولته،إذعمل على محاربة التشيع في مصر واستمالة الناس إلى المذاهب السنية والتقرب إليهم بالأموال والعطايا .
واجهت الدوله الأيوبيه تحديات خارجيه كالحشاشين والصليبيين ،وقدعمل الايوبيون على اضفاء العامل الديني الجهادي على مواجهتهم لهاتين القوتين،لذا فأنهم كسبوا تأييد العامه والفقهاء على حدً سواء..
تألفت لجنة المناقشة من الاساتذة الافاضل
١- أ.د زهير يوسف الحيدري / جامعة القادسية / كلية التربية / رئيساً.
٢-أ.د وسيم عبود عطية/ جامعة الكوفه/ كلية التربية للبنات / عضواً
٣-أ.م.د جوادكاظم شايب /جامعة القادسية/ كلية التربية/ عضواً.
٤- أ.د ورود نوري حسين جامعة القادسية/ كلية التربية/ عضواً ومشرفاً
اجيزت الرسالة بتقدير ( جيد جدا عال)
نوقشت رسالة الماجستير في قسم التاريخ/ كلية التربية بجامعة القادسية والموسومة (محمد مفيد آل ياسين سيرته ومنهجه في الكتابة التاريخية) في تخصص (التاريخ الاسلامي) للباحثة (مريم بيان طالب) وذلك في يوم الاربعاء الموافق 10/ 7/ 2024 وبإشراف الاستاذ الدكتور (زهير يوسف عليوي).
هدفت الرسالة إلى
التعريف بشخصية الاستاذ الدكتور محمد مفيد آل ياسين (رحمه الله) ومنهجه في كتابة التاريخ الاسلامي كونه احد اساتذة الرعيل الثاني من المؤرخين العراقيين
التوصيات
الاطلاع على سيرة ومنهج الاستاذ الدكتور محمد مفيد آل ياسين في كتابة التاريخ الاسلامي
الاطلاع على المنهجيات المختلفة في دراسة التاريخ الاسلامي والاستفادة منها في الدراسات الاكاديمية من خلال المقارنة والمقابلة فيما بينها لبيان الحقيقة التاريخية في الحدث التاريخي والرواية التاريخية .
الاستنتاجات :
1. بالرغم من قلة النتاج العلمي للاستاذ الدكتور محمد مفيد آل ياسين الا انه اختط منهج خاصا به حتى اصبح نموذجا من نماذج الرعيل الثاني من المؤرخين العراقيين
2. امتازت آراءه التي قدمها في وقته بالجرأة خاصة فيما يتعلق بوصفه لحقبة الاحتلال المغولي بانها حقبة مظلومة وليست مظلمة وهذا لم يكن مطروحا آنذاك
3. تركزت ابحاث الاستاذ الدكتور محمد آل ياسين حول الحقبة المغولية وما امتازت به من فسحة لبروز علماء كان لهم الدور الكبير في الحياة العلمية آنذاك امثال العلامة الحلي ودور مدينة الحلة في استقطاب علماء تلك الحقبة ورعايتهم.
تألفت لجنة المناقشة من الاساتذة الافاضل
١- أ.م.د فاضل كاظم صادق / جامعة ذي قار/ كلية الآداب / رئيساً.
٢-أ.م.د كاظم جواد كاظم/ جامعة القادسية/ كلية التربية / عضواً
٣-م.د علي رؤوف جبر /جامعة القادسية/ كلية التربية/ عضواً.
٤- أ.د زهير يوسف عليوي/جامعة القادسية/ كلية التربية/ عضواً ومشرفاً
اجيزت الرسالة بتقدير (جيد جداً عالٍ )
نوقشت رسالة الماجستير في قسم التاريخ / كلية التربية بجامعة القادسية والموسومة ( اثر استراتيجية النقاط الديمقراطية في اكتساب المفاهيم التاريخية عند طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ ) في تخصص (طرائق تدريس التاريخ ) للباحث ( سوسن عبيد حسن الخزاعي ) وذلك في يوم الاثنين الموافق ٨/ ٧/ ٢٠٢٤ وبإشراف الاستاذ الدكتور ( صفاء وديع عبد السادة ).
هدفت الرسالة إلى :
التعرف على اثر استراتيجية النقاط الديمقراطية في اكتساب المفاهيم التاريخية عند طالبات الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ
التوصيات :
.اعتماد استراتيجية النقاط الديمقراطية نموذجا تدريسيا فعالا في اكتساب المفاهبم في المرحلة الاعداديه.
.اعتماد استراتيجية النقاط الديمقراطية في اثناء اعداد مدرسي التاريخ في كليات التربية.
.ضرورة المام مدرسي التاريخ باستراتيجية النقاط الديمقراطيه في تدريس المادة للصف الخامس الادبي
.على مخططي مناهج التاريخ في المرحلة الاعداديه الانتفاع من هذه الاستراتيجيةفي بناء المناهج
الاستنتاجات
.ان استراتيجية النقاط الديمقراطية اثبتت فاعليتها في اكتساب المفاهيم التاريخية عند طالبات الصف الخامس الادبي موازنه مع الطريقه الاعتياديه
.صحة ماتذهب اليه الادبيات التربويه والدراسات السابقةفي تأكيدها ان استراتيجية النقاط الديمقراطية من الاستراتيجيات التدريسيه الفعالةفي اكتساب المفاهيم وتنمية المهارات العقلية والاساليب المعرفية
تألفت لجنة المناقشة من الاساتذة الافاضل
١- أ.د / جامعة القادسية /ضرغام سامي عبد الامير كلية التربية / رئيساً.
٢-أ.د / حيدر حاتم فالح العجرش جامعة بابل / عضواً
٣-أ.م.د /جامعة القادسية/ كلية التربية/محمد طعمة كاظم عضواً.
٤- أ.د صفاء وديع عبد السادة جامعة القادسية/ كلية التربية/ عضواً ومشرفاً
اجيزت الرسالة بتقدير ( جيد جدا عال)
نوقشت رسالة الماجستير في قسم التاريخ-كلية التربية بجامعة القادسية والموسومة ( اثر استراتيجية التعلم الخبراتي في مهارات التفكير المستنير لدى طالبات الرابع الادبي في مادة التاريخ ) في تخصص (طرائق تدريس التاريخ ) للباحثة ( مروة حامد عباس النجم) وذلك في يوم الثلاثاء الموافق ٢/ ٧/ ٢٠٢٤ وبإشراف الاستاذ مساعد دكتور (محمد طعمة كاظم)
هدفت الرسالة إلى
التعرف على اثر استراتيجية التعلم الخبراتي في مهارات التفكير المستنير لدى طالبات الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ
التوصيات
الاعتماد على الدورات التدريبيه المستمرة لمدرسي ومدرسات التاريخ في مادة
توجيه الانظار للقائمين على تأليف المناهج من اجل تضمين كتب الاجتماعيات باانشطه تساعد على تطبيق استراتيجية التعلم الخبراتي وتساهم في تحسين التفكير المستنير
الاهتمام بعقد ورش وندوات لمدرسات ومدرسي التاريخ وتهيئه القاعات الدراسية
الاستنتاجات
ان لتدريس وفق استراتيجية التعلم الخبراتي كان له اثر كبير في تحسين التفكير الميتنير لدى المجموعه التجريبيه
التعلم الخبراتي ساهم في تنمبة التفكير المستنير
التفكير المستنير وجوده يعني وجود اكثر من تفكير لدى الطالبات
تألفت لجنة المناقشة من الاساتذة الافاضل
١- أ.د / حسين جدوع مظلوم / كلية التربية للبنات/ جامعة القادسية / رئيسا
٢-أ.د / صلاح مجيد كاظم / كلية التربية/ جامعة كربلاء/ عضوا
٣-أ.م.د .علاء ابراهيم سرحان / كلية التربية/ جامعة القادسية / عضوا
٤- أ.م.د. محمد طعمة كاظم / كلية التربية/ جامعة القادسية/ عضواً ومشرفاً
اجيزت الرسالة بتقدير ( جيد جدا عال).
مصر وسوريا في عهد الامبرطور الروماني ماركوس يوليوس 244-249م دراسة في احوالها العامة
نوقشت رسالة الماجستير في قسم التاريخ / كلية التربية بجامعة القادسية والموسومة (مصر وسوريا في عهد الامبرطور الروماني ماركوس يوليوس 244-249م دراسة في احوالها العامة) في تخصص (التاريخ الاسلامي ) للباحث (محمد نور طارش) وذلك في يوم الاربعاء الموافق 3/ 7/ 2024 وبإشراف الاستاذ الدكتور (حمدية صالح الجبوري ).
هدفت الرسالة إلى
.التعريف بالشخصية الرومانية الامبراطور ماركوس يوليوس .
. اطلاع القارئ على مدينة مصر ومكانتها العلمية والاقتصادية والاجتماعية والسياسية ابّان مدة حكم الامبراطور ماركوس يوليوس .
اطلاع القارئ على مدينة سوريا ومكانتها العلمية والاقتصادية والاجتماعية والسياسية ابّان مدة حكم الامبراطور ماركوس يوليوس .
التوصيات
. الاطلاع على التاريخ الروماني وضرورة الافادة من الخصائص المعمارية والفنية للمنشأت التي نسبت الى الإمبراطور يوليوس والتي تركت بصمة شاخصة في مدينة شهبا.
. دراسة الاثر السلبي للحروب على المدن ، ومنها مدينة مصر وما تعرضت له خلال السنوات القليلة من مشاكل اقتصادية وتدهور الصناعة والتجارة بسبب ضعف القوة الشرائية والهجمات المتكررة التي تعرضت لها حدود الإمبراطورية الرومانية وفقد التجار الاسكندريين السيطرة على طريق التجارة للهند أثناءحكم الإمبراطور (ماركوس يوليوس ) .
. الاهتمام بدراسة المدن العربية ، لاسيما مدينة سوريا وما تركته من أثر فعًال منذ العصر الروماني ، والذي كان له بصمته فيما بعد على تاريخها في العصور الاسلامية .
الاستنتاجات
اتسم الإمبراطور بالطموح والسعي الحثيث الى منصب الإمبراطور ، الان انه اصطدم بالعديد من المشاكل الاقتصادية والسياسية ، وتزامن ذلك مع ظهور فئات اخرى حاولت الاستفادة من الاوضاع المتدهورة واحداث مشاكل بين اونة واخرى.
. كانت الاوضاع الاقتصادية هي السبب الاساس لانهيار حكمه ، ولاسيما ان معالجاته لم تكن عن خبرة او بالمستوى المطلوب, مما تسبب في اغراق روما بالعديد من الديون .
. .تراجع مكانة الاسكندرية التجارية وقلة صادراتها , مما ادى الى تدهور العلاقة بين الاسكندريين وسادتهم الرومان وهو ما ساعد على اشعال نيران الفتنة الدينية بالاسكندرية عام 249م .
. على الرغم من قلة الكتابات التي تناولت تاريخ واعمال هذا الإمبراطور, الا ان بقايا اثره وعملاته تؤكد انه كان شخصية مثيرة وجدير بالدراسة , ورجح المؤرخون انه ذات اصول عربية مع تمسكه الواضح بالروح الرومانية .
تألفت لجنة المناقشة من الاساتذة الافاضل
١- أ.د عصام كاطع / جامعة البصرة / كلية التربية بنات/ رئيساً.
٢-أ.د ورود نوري / جامعة القادسية/ كلية التربية / عضواً
٣-أ.م.د مصطفى كامل /جامعة القادسية/ كلية التربية/ عضواً.
٤- أ.د حمدية صالح الجبوري / جامعة القادسية/ كلية التربية/ عضواً ومشرفاً
اجيزت الرسالة بتقدير ( جيد جدا عال )
فلسطين دراسة في أوضاعها العامة في ضوء ملفات البلاط الملكي 1921_1958
نوقشت رسالة الماجستير في قسم التاريخ / كلية التربية بجامعة القادسية والموسومة ( فلسطين دراسة في أوضاعها العامة في ضوء ملفات البلاط الملكي 1921_1958 ) في تخصص (التأريخ) للباحثة ( نبراس حسن جاسم ) وذلك في يوم الخميس الموافق 27/ 6/ 2024 وبإشراف الاستاذ الدكتور ( عادل مدلول علي الهرموشي).
هدفت الرسالة إلى
بيان موقف العراق على الصعيد الرسمي والشعبي من القضية الفلسطينية
دور العراق تجاه احداث فلسطين في ضوء ملفات البلاط الملكي
بيان أهمية القضية الفلسطينية من قبل مجلس النواب العراقي والأحزاب العراقية.
التوصيات
يوصي الباحث بتناول موضوع فلسطين من جوانب عده كون الموضوع يستحق الدراسة من جوانب مختلفة
الاستنتاجات
يعد العراق في طليعة الدول العربية التي اهتمت بالقضية الفلسطينية وبدأ هذا الاهتمام في اوائل العشرينات وخاصة في العهد الملكي لكن كان اهتماماً محدوداً لكون الاوضاع العامة في فلسطين كانت هادئة في تلك المدة .
بلغ الاهتمام الشديد من الحكومة العراقية بالقضية الفلسطينية في أواخر عهد الانتداب وخاصة من قبل الشعب العراقي في حادثة 28 شباط 1928
قام مجلس النواب العراقي إبان الاحتلال البريطاني لفلسطين بتخصيص جلسات كثيرة لغرض أيجاد حل سلمي للقضية الفلسطينية
.
تألفت لجنة المناقشة من الاساتذة الافاضل
١- أ.د فرقان فيصل جدعان / جامعة القادسية / كلية التربية / رئيساً.
٢-أ.م عدنان عبد الهادي سرحان / ديوان الوقف الشيعي / جامعة الإمام الكاظم (ع) / عضواً
٣-أ.م. افتكار محسن صالح /جامعة القادسية/ كلية التربية/ عضواً.
٤- أ.د عادل مدلول علي/ جامعة القادسية/ كلية التربية/ عضواً ومشرفاً
اجيزت الرسالة بتقدير ( جيد جداً عال )
نوقشت أطروحة الدكتوراه في قسم التاريخ / كلية التربية/ جامعة القادسية والموسومة ( الاوضاع الاجتماعية والاقتصادية للعراق في كتابات الرحالة الايرانيين. 1796- 1925) للباحث( محمد ساجت محول الظالمي) وذلك في يوم الاحد الموافق 30 / 6 / 2024. وباشراف الاستاذ الدكتور عاصم حاكم عباس الجبوري.
هدفت الاطروحة الى
تسليط الضوء على الاوضاع الاجتماعية والاقتصادية للمدن العراقية للمدة ( 1796- 1925) في كتابات الرحالة الايرانيين.
بينت الدراسة من خلال تطرق الرحالة الى طبية الحياة اليومية في مناطق والمدن العراقية التي زاروها الى اتفاق معظمهم على بعض القضايا الرئيسية ' ومنها الاخلاق الحسنة لاهالي المدن وكرمهم وحسن سلوكهم كما اتفقوا الي ان سكان اغلب المدن ينتمون الى اديان ومذاهب وقوميات مختلفة شكلت تركيبة اجتماعية متميزة فريدة من نوعها وان العرب المسلمين لهم الغلبة العظمي علي باقي مكونات المجتمع العراقي واوضحت الدراسة الى انه على الرغم من الاختلافات القومية والعرقية والدينية بينهم فانهم يعيشون معا دون مشاكل حول انتماءاتهم ومعتقداتهم ولم يسجلوا اية حادثة تذكر بين هذه المكونان لاي سببا كان.
كما اضهرت الدراسة من خلال ما كتبه الرحالة بان المجتمع العراقي على الرغم من تعرضه لعدة احتلالات امتاز بانه مجتمع محافظ على دينه ومعتقداته وتقاليده وليس من السهل تغيره ولديه انتماء وحب عميق لارضه ومجتمعه وبطبيعة الحال يدل ذلك على قوة شخصية الفرد العراقي كونه يشعر بالاعتزاز والفخر بانتمائه لديانته ومعتقده..
وتالفت لجنة المناقشة من الاساتذة الفضلاء
أ. د سامي ناظم حسين /جامعة القادسية/كلية التربية/ رئيسا
أ. د عبد الله حميد مرزوك/ جامعة بغداد/ كلية التربية للبنات/ عضوا
أ. د عماد هادي عبد علي/ جامعة الكوفة/ كلية التربية للبنات/ عضوا
أ. د سلام محمد علي/ جامعة القادسية/ كلية التربية/ عضوا
أ. م . د صباح حسن بديوي/ جامعة القادسية/ كلية التربية للبنات/ عضوا
أ . د عاصم حاكم عباس / جامعة القادسية/ كلية التربية/ عضوا ومشرفا
وبعد مناقشة مستفيضة لجميع مفاصل الاطروحة اجيزت بتقدير ( جيد جدا)