閱 讀 課

本校的閱讀課建基於兩個信念：

「學習知識，植根於閱讀。」、「指導閱讀，老師有責。」

設計方向：

初中生的廣泛閱讀及解構文章的共通能力；

中中生的深度閱讀及發掘新知的提問能力；

高中生的温習策略及牢記知識的記憶能力。

• 提供多元化讀物，讓同學發掘個人閱讀興趣，享受閱讀。

• 提供良好閱讀環境，讓同學建立閱讀習慣。

• 透過老師適量指導，讓同學掌握閱讀技巧與策略，從而「學會閱讀」、「從閱讀中學習」。