Por medio de esta herramienta puedes realizar las siguientes actividades de aprendizaje y/o evaluación:

• Evaluaciones diagnósticas: Al inicio de un curso, unidad o tema, tus estudiantes pueden responder una evaluación diagnóstica para identificar conocimientos previos y áreas que necesitan refuerzo.

• Cuestionarios de repaso en clases: Realiza breves cuestionarios para repasar el contenido visto en clases, reforzando el aprendizaje de tus estudiantes mediante preguntas interactivas.

• Preparación para evaluaciones formales: Tus estudiantes pueden responder cuestionarios sobre temáticas del curso de manera independiente y asincrónica con la finalidad de detectar sus fortalezas y áreas de mejora antes de una evaluación formal.

• Análisis de casos: Durante una sesión, tus estudiantes pueden responder a preguntas basadas en casos prácticos o escenarios reales, analizando y proponiendo soluciones.

• Instancias gamificadas: Organiza breves competencias de preguntas y respuestas. Divide a la clase en equipos y permitirles responder a preguntas relacionadas con el tema de estudio. El equipo con más respuestas correctas gana, promoviendo el aprendizaje activo y la colaboración.

Al utilizar esta herramienta podrías promover en tus estudiantes algunas de las siguientes competencias digitales transversales PUCV (DigComp 2.2): 

• Información y alfabetización en datos 1.1 Navegar, buscar y filtrar datos, información y contenidos digitales, 1.2 Evaluar datos, información y contenidos digitales.

• Comunicación y colaboración: 2.1 Interactuar a través de las tecnologías digitales, 2.3 Compartir información y contenido digital.

• Creación de contenidos digitales: 3.1 Desarrollo de contenidos, 3.2 Integración y reelaboración de contenido digital.

• Seguridad en la red: 4.2 Protección de datos personales y privacidad,  4.3 Protección de la salud y el bienestar.

• Resolución de problemas: 1.1 Resolución de problemas técnicos, 1.2 Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas.