Trayectoria formativa en docencia universitaria PUCV

La trayectoria formativa en docencia universitaria de la PUCV es un itinerario estructurado de instancias de formación (niveles) diseñado para promover tu desarrollo académico y profesional.

Este compromiso forma parte de la implementación de nuestro Modelo Educativo, el Marco de cualificación de la docencia Universitaria y del Plan de Desarrollo Estratégico Institucional, en consonancia con la normativa legal vigente y los Criterios de Acreditación establecidos por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).

La trayectoria se fundamenta en las ocho competencias del Marco de Cualificación de la Docencia Universitaria, el cual, arraigado en la identidad de la PUCV, entrega orientaciones claras sobre las expectativas institucionales para tu docencia.

 Su objetivo es fortalecer tus habilidades pedagógicas con el fin de mejorar la calidad educativa del estudiantado y enriquecer la experiencia académica en el contexto universitario.

La trayectoria tiene cuatro niveles, los cuales te permitirán:

• Nivel inducción: conocer fundamentos institucionales,  identidad, histórica y el Modelo Educativo orientado por competencias.

• Nivel inicial: profundizar en los aspectos esenciales de la docencia en la PUCV, enfatizando el desarrollo del pensamiento crítico para la práctica educativa.

• Nivel intermedio: aplicar los conocimientos y habilidades adquiridas en los niveles anteriores para enriquecer el aprendizaje del estudiantado.

• Nivel avanzado: integrar, adaptar y reflexionar acerca de buenas prácticas docentes, alineadas con el Marco de Cualificación.

La trayectoria formativa considera dos grandes momentos:

1. Nivel inducción:

Para presentarte el contexto en el cual se desarrolla la docencia en la PUCV.

2. Niveles inicial, intermedio y avanzado:
   Para que desarrolles las ocho competencias del Marco de Cualificación, siguiendo una progresión formativa definida por resultados de aprendizaje específicos para cada nivel:

• Inicial: resultados de aprendizaje 1.

• Intermedio: resultados de aprendizaje 2.

• Avanzado: resultados de aprendizaje 3.

La trayectoria está diseñada para todo el cuerpo docente de la universidad, combinando requisitos obligatorios y voluntarios.

Obligatorios:

• Nivel inducción: exclusivo para docentes nuevos (aunque disponible para el resto si desean tomarlo).

• Nivel inicial: todo el cuerpo docente debe completarlo.

Voluntarios:

• Niveles intermedio y avanzado. Puedes elegir qué competencias profundizar, según tus intereses y necesidades formativas.

La universidad incentiva el avance en la trayectoria formativa con el doble propósito de:

1. Fortalecer tus competencias docentes mediante la aplicación, reflexión y especialización en las áreas del Marco de Cualificación.

2. Mejorar la calidad del aprendizaje de tus estudiantes.

3. Potenciar la aplicación de las diferentes competencias a tu área disciplinar.

Para completar cualquier nivel debes alcanzar todos los resultados de aprendizaje asociados a las ocho competencias del Marco de Cualificación. Para ello tendrás que aprobar las siguientes instancias formativas:

Inducción

• Modalidad: 1 taller virtual autoinstruccional.

• Duración: 6 horas.

Inicial

• Modalidad: 6 talleres virtuales autoinstruccionales.

• Duración: 8 horas cada taller.

Intermedio y Avanzado

• Modalidad: opciones flexibles:

  • Talleres (diversos formatos)

  • Asesorías personalizadas

  • Diplomados

  • Proyectos en docencia

  • Comunidades de aprendizaje

• Duración: según corresponda. 

La trayectoria ofrece flexibilidad en el orden de realización: puedes cursar formaciones de nivel intermedio (2) antes que las de nivel inicial (1). Sin embargo, debe completar los niveles obligatorios (inducción e inicial) dentro de un plazo máximo de 3 años, contados desde el segundo semestre del año 2025.

• El inicio de la implementación de la trayectoria (docentes en ejercicio).

• Tu incorporación a la PUCV (docentes nuevos).

La trayectoria formativa parte de manera oficial el segundo semestre del 2025.  

Si no has participado en formaciones en docencia universitaria que ofrece el Programa de Desarrollo Docente, a partir de agosto puedes comenzar a realizar las formaciones autoinstruccionales de nivel inducción e inicial.

Cómo los niveles inducción son obligatorios para docentes nuevos y el inicial para todo el cuerpo docente, hay un máximo de 3 años para completarlos, ya sea desde el inicio de la implementación de la trayectoria (docentes en ejercicio) o desde tu incorporación a la PUCV (docentes nuevos).

Para ello, el Programa de Desarrollo Docente realizará dos ciclos formativos al año, ofertando el taller de nivel inducción y los 6 talleres de nivel inicial:

• Ciclo inicial primer semestre: marzo a junio.

• Ciclo inicial segundo semestre: septiembre a diciembre.

Posterior a cada temporada de talleres autoinstruccionales, se ofrecerá un ciclo formativo de nivel intermedio que permitirá profundizar en el desarrollo de las ocho competencias. Las fechas programadas para estos ciclos intermedios son las siguientes:

• Primer semestre: julio

• Segundo semestre: enero

Asimismo, entre los meses de agosto y diciembre se impartirán el Diplomado en Docencia Universitaria y el Diplomado en Investigación e Innovación en Docencia Universitaria, ambos de nivel intermedio.

De manera complementaria, a lo largo del año se habilitarán convocatorias asociadas a formaciones de nivel avanzado, que permitirán participar en proyectos de docencia, comunidades de aprendizaje y talleres especializados, según corresponda.

Una vez alcanzado un nivel determinado (inicial o intermedio), te invitamos a continuar tu proceso de perfeccionamiento accediendo a instancias formativas del nivel siguiente. Al lograr el nivel avanzado, deberás participar en actividades de perfeccionamiento continuo correspondientes a dicho nivel, evidenciando así un compromiso sostenido con la actualización permanente en docencia universitaria.

Si transcurren cuatro años desde la finalización de un nivel sin que participes en instancias formativas correspondientes a ese mismo nivel o al siguiente, se considerará un retroceso al nivel anterior. Por ello, te invitamos a participar de manera continua en iniciativas que promuevan la mejora permanente de tu práctica docente.

La trayectoria formativa reconoce las experiencias y formaciones previas en docencia universitaria que hayas realizado, con el fin de agilizar tu avance en el proceso formativo. Para ello hay 4 tipos de homologación:

1. Interna: instancias de formación previas a la trayectoria, realizadas por el Programa Desarrollo Docente (ex UMDU).

2. Externa: resultados de aprendizaje de instancias de formación externas al Programa de Desarrollo Docente que se asemejen a los de los niveles de la trayectoria. Esta homologación permite reconocer formaciones disciplinarias asociadas a resultados de aprendizaje del Marco de Cualificación.

3. Grados académicos: grados académicos que estén relacionados con la docencia universitaria, considerando másteres y doctorados.

4. Experiencia académica: experiencia previa de cada docente que ingresa a la PUCV y que sea demostrable a través de evidencias de la docencia realizada.

Habrá ciclos de homologación a partir del segundo semestre del 2025. Exceptuando el primer tipo de homologación interna, el proceso deberá ser solicitado por cada docente, donde tendrás que completar un formulario de postulación en la web de Desarrollo Docente dentro de un plazo determinado. Allí, deberás especificar las competencias a homologar y su nivel correspondiente, además de adjuntar la información y la documentación requerida como evidencia.