Experiencias docentes
Experiencias de Iniciativas de Responsabilidad Social de Docentes
Dossier de cursos con enfoque de RSU 2020 - 2021
FONDO CONCURSABLE PARA DOCENTES 2022_12JUL.pdfFondo Concursable para Docentes 2022
En esta décimo tercera edición, respondiendo a la perspectiva territorial de la RSU, el FCD incorporó incentivos para colaborar en ejes territoriales que la DARS promovió durante el 2022 como son el eje Sur (Ica-Ayacucho) y el eje Mancomunidad Balnearios de Lima Sur; y que implican la colaboración con diversos actores de dichos territorios.
Además, como parte del objetivo de la DARS de transversalizar el enfoque de responsabilidad social universitaria, para esta edición se promovió una propuesta piloto en el desarrollo del FCD: el FCD-Unidades Académicas (FCD-UA). Esta propuesta busca que sean las propias Unidades Académicas las que incorporen progresivamente la gestión del FCD. Durante el 2022, el FCD-UA se realizó de forma exitosa de la mano del Departamento Académico de Psicología y la Facultad de Ciencias e Ingeniería, dando por ganadores a tres y dos iniciativas, respectivamente.
El presente dossier contiene las 12 experiencias de las iniciativas ganadoras del FCD y FCD-UA 2022. (ver más en el documento)
Dossier de cursos con enfoque de RSU 2020 - 2021
Dossier de cursos con enfoque de RSU 2020 - 2021
Un curso con enfoque de RSU forma parte de un plan de estudios y que promueve, explícita y sistemáticamente, la construcción de aprendizajes a partir del vínculo con un grupo humano, comunidad u organización con el que se colabora en la aproximación a una situación problemática que afecta su desarrollo humano sostenible, en coherencia con el desarrollo de algunas competencias genéricas PUCP.
En el marco de la promoción de este tipo de cursos, se desarrolla la estrategia de Otorgamiento de Créditos por cursos con enfoque de RSU. Esta estrategia busca que en cada especialidad de nuestra universidad cada estudiante pase por la experiencia de la RSU en al menos un curso obligatorio de la facultad a la que pertenece.
DOSSIER DE CURSOS CON ENFOQUE DE RSU 2020-2021_12JUL.pdfFondo Concursable para Docentes (FCD) 2022
Reporte de iniciativas presentadas FCD 2022.pdfFondo Concursable para Docentes 2022
Reporte de iniciativas postuladas
En la promoción de acciones de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) en los distintos integrantes de la comunidad universitaria, la Dirección Académica de Responsabilidad Social (DARS - PUCP) lanzó la décimo tercera edición del Fondo Concursable para Docentes (FCD) 2022.
Para esta edición, docentes de diversos Departamentos Académicos y sus equipos han postulado propuestas de iniciativas socialmente responsables. Estas iniciativas involucran respuestas a desafíos del Desarrollo Humano Sostenible, particularmente dirigidas hacia grupos en situación de vulnerabilidad. No se busca necesariamente que estén vinculadas a investigaciones o espacios formativos con estudiantes, pero sí que expresen el compromiso propio del docente en tanto agente que aporta a la expansión de las capacidades humanas dentro y fuera de la universidad. (ver más en el documento)
Fondo Concursable para Docentes (FCD) 2020-2021
Fondo Concursable para Docentes 2020 - 2021
Experiencias de iniciativas de RSU en contexto de pandemia
El dossier contiene las 17 experiencias de las iniciativas ganadoras del FCD que se desarrollaron durante los años 2020 y 2021. Se presentan los objetivos, resultados, aprendizajes y retos que formaron parte de cada iniciativa docente. Desde la DARS, reconocemos los esfuerzos desplegados, así como la gran disposición y compromiso mostrado por los y las docentes para llevar adelante sus proyectos. De igual forma, queremos que estas experiencias inspiren a más docentes en la incorporación de la RSU en sus actividades. (ver más en el documento)
Fondo Concursable para Docentes (FCD) 2021
Reporte de iniciativas presentadas del Fondo Concursable para Docentes (FCD) 2021
En la búsqueda de la promoción de acciones de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) en los distintos integrantes de la comunidad universitaria, la Dirección Académica de Responsabilidad Social (DARS) de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) lanzó la décimo segunda edición del Fondo Concursable para Docentes (FCD) 2021. Esta convocatoria ha sido adaptada al contexto de pandemia por COVID-19, sumando previsiones para el cuidado frente a la enfermedad y ofreciendo incentivos para colaborar en diferentes regiones del país. (ver más en el documento)
Reporte de iniciativas presentadas FCD 2021.pdfVisuales de iniciativas del Fondo Concursable para Docentes (FCD) desarrolladas durante el 2021
Les presentamos el resumen visual de las 10 iniciativas de RSU desarrolladas, en el marco del FCD, por docentes durante el 2021.
Experiencias de Iniciativas de Responsabilidad Social de docentes en contexto pandemia
Reporte de iniciativas presentadas FIDORSU 2809.pdfFondo de Iniciativas Docentes RSU en respuesta al COVID-19 (FIDORSU) - Reporte de iniciativas presentadas
En el marco de las diferentes acciones que la PUCP viene desarrollando para hacerle frente a los impactos que derivan de la pandemia del COVID-19, la DARS lanzó el FIDORSU. El proceso de convocatoria ha evidenciado el enorme interés por parte de los y las docentes, y sus equipos –que incluye a predocentes, personal administrativo, estudiantes, egresados y/u otros–, para diseñar iniciativas de RSU innovadoras que contribuyan a activar oportunidades de colaboración con diferentes actores y comunidades de los diversos territorios de nuestro país y así dar una respuesta a la emergencia sanitaria en la que aún nos encontramos, contribuir con la Agenda 2030 y continuar haciendo #RSUdesdelaPUCP.
Dossier Fondo de Iniciativas Docentes de RSU en respuesta al COVID-19
El presente documento es una breve sistematización de cada una de las experiencias que formaron parte del FIDORSU y un reconocimiento a la labor de cada uno de los equipos de trabajo quienes bajo el liderazgo de comprometidos y comprometidas docentes, ejecutaron sus actividades entre octubre y diciembre de 2020.
Fondo Concursable para Docentes (FCD) 2010 - 2019
Fondo Concursable para Docentes (FCD) 2010-2019
En sus diez ediciones, desarrolladas hasta 2019, el FCD ha facilitado que las y los docentes se aproximen a problemas sociales en contextos reales, mediante el establecimiento de vínculos significativos con grupos humanos, comunidades u organizaciones. Asimismo, fomenta iniciativas o cursos comprometidos con la expansión de la ciudadanía democrática; fortalece su rol como agentes de cambio social al propiciar transformaciones positivas en un entorno específico; y promueve que el conocimiento generado en la universidad sea socialmente pertinente y por tanto, contribuya a la formación integral de nuestros estudiantes. (ver más en el documento)
dossier_fcd_2019.pdfVoces RSU
Nubia Bonopaladino, predocente del Departamento de Comunicaciones, nos cuenta su experiencia de Responsabilidad Social Universitaria en el marco de la iniciativa socialmente responsable "Género, cuerpo y diversidad: la construcción de la feminidad en el certamen de belleza trans Miss Amazonas" que llevó a cabo junto a la docente del Departamento de Sociales Paola Patiño, ambas ganadoras del Fondo Concursable para Docentes 2017. (ver video)
Experiencias de Investigación con Impacto Social
Iniciativas con Impacto Social. 7 Proyectos de Responsabilidad Social Universitaria de la Unidad Académica de Educación
El presente documento es resultado de la cuarta sistematización realizada en colaboración entre la Unidad Académica de Educación −conformada por la Facultad de Educación, el Departamento de Educación y el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE)− y la DARS.
Agradecemos, de manera especial, el apoyo permanente de la doctora Luzmila Mendívil, jefa del Departamento de Educación, y de la doctora Diana Revilla, decana de la Facultad de Educación; así como a todos y todas las docentes e investigadoras que participaron durante el proceso para lograr que este esfuerzo conjunto refleje, de la manera más nítida posible, los aprendizajes alcanzados a la fecha. (ver más en el documento)
INICIATIVAS CON IMPACTO SOCIAL 2023.pdfInvestigación con Impacto Social. 9 Investigaciones del Departamento Académico de Ciencias de la Gestión
IIS Experiencias de Gestión.pdfEl presente trabajo nace del interés institucional en promover la Investigación con Impacto Social (IIS) y conocer cómo se está trabajando la RSU desde los proyectos de investigación en la universidad. Este estudio consiste en la sistematización de investigaciones orientadas al impacto social, trabajadas desde el Departamento Académico de Ciencias de la Gestión y tiene los siguientes objetivos:
Caracterizar el proceso y resultados de iniciativas de IIS en Gestión.
Derivar aprendizajes y lecciones aprendidas a partir de la caracterización de las iniciativas de IIS en Gestión.
Socializar reflexiones con la comunidad PUCP sobre el alcance y potencial de las iniciativas de IIS en Gestión.
(ver más en el documento)
Innovación Integral para el Desarrollo. La Responsabilidad Social Universitaria desde el arte y diseño
La presente publicación parte del esfuerzo institucional de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) por conceptualizar, reflexionar, discutir y promover la investigación con impacto social (IIS). El escenario de partida para llevar a cabo estos procesos es el reconocimiento de los avances y documentos producidos por el Vicerrectorado de Investigación (VRI) y otras unidades PUCP; además de lo manifestado en la definición sobre la IIS en el PEI 2018-2022 1. Nos encontramos, entonces, en la ruta para que lo elaborado hasta el momento pueda “cobrar vida” y ser apropiado por la comunidad PUCP, esto implica plantear las formas en las que se logra concretar la IIS para una universidad manifiestamente plural, como la PUCP. (ver más en el documento)
IIS_ Experiencia AXIS Arte.pdfInvestigación con Impacto Social. 8 Experiencias desde el Departamento de Ingeniería.
IIS 8 Experiencias de Ingenieria (2021)_op.pdfLa presente publicación parte del esfuerzo institucional de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) por conceptualizar, reflexionar, discutir y promover la investigación con impacto social (IIS). El escenario de partida para llevar a cabo estos procesos es el reconocimiento de los avances y documentos producidos por el Vicerrectorado de Investigación (VRI) y otras unidades PUCP; además de lo manifestado en la definición sobre la IIS en el PEI 2018-2022 1. Nos encontramos, entonces, en la ruta para que lo elaborado hasta el momento pueda “cobrar vida” y ser apropiado por la comunidad PUCP, esto implica plantear las formas en las que se logra concretar la IIS para una universidad manifiestamente plural, como la PUCP. (ver más en el documento)
Experiencias de Vínculos de Colaboración Multiactor
5 Iniciativas de RSU para Iniciar el Diálogo sobre la Colaboración Multiactor y el Enfoque Territorial
La Dirección Académica de Responsabilidad Social (DARS) de la PUCP desde hace muchos años, viene acompañando el desarrollo de diversas estrategias que involucran a unidades y actores de la comunidad universitaria en el fomento de iniciativas y/o proyectos de vinculación con el entorno. Todas estas experiencias de relación con el territorio demuestran nuestra capacidad de reconocer positivamente nuestras diversidades y de construir espacios de diálogo y colaboración con distintos actores del territorio apuntando al logro de objetivos comunes. A esta forma de trascender la RSU más allá de la comunidad universitaria le hemos denominado colaboración multiactor. (ver más en el documento)
Doc_Sistematizaciones_5Iniciativas (3).pdfExperiencias de toda la comunidad universitaria (estudiantes, docentes y personal administrativo)
Reporte Tantanakuy 2021. Iniciativas ganadoras de la comunidad PUCP ante retos ODS-RSU
El Tantanakuy 2021. Retos ODS-RSU en el año del Bicentenario se lanzó como una estrategia para generar conocimiento y acción en torno a los ODS en nuestra comunidad universitaria, a partir de la generación de espacios de encuentro y de desarrollo de retos, desde el enfoque de RSU. En estos espacios se pudo dialogar y reflexionar sobre temáticas específicas –vinculadas con la RSU y los ODS– de interés entre docentes, estudiantes y personal administrativo PUCP. A partir de esto, se propusieron retos virtuales innovadores para desafiar la creatividad e incentivar el conocimiento y la apropiación de los ODS y contribuir con acciones desde la RSU encaminadas a dar respuesta los ODS delimitados para la convocatoria 2021. (ver más en el documento)
Reporte_Tantanakuy_2021.pdf