Mesa 1A
Diseño y planificación del curso
Durante esta mesa se contó con las siguientes experiencias docentes:
"Herramientas virtuales y arreglo para piano armónico", del profesor Alfonso Lescano (Artes Escénicas)
"Trasladando el laboratorio a casa, rediseño del Laboratorio de Química Experimental", de la profesora Betty Galarreta (Ciencias)
"La discusión más allá del aula: el uso de foros y recursos audiovisuales como espacios de reflexión asincrónicos en un curso de antropología", de la profesora Patricia Ames (Ciencias Sociales)
"Defensa oral del ensayo. Una experiencia de debate en mesas de diálogo", de la profesora Cinthia Peña (Humanidades)
Conclusiones
En todas las experiencias se destacó el uso de recursos para enfrentar el escenario de la pandemia. Fueron herramientas novedosas y útiles para los estudiantes, que incluso permitieron que estos exploren más a profundidad cada recurso.
Los contenidos de los cursos se desarrollaron de mejor manera con el uso de los recursos tecnológicos, los kits enviados a los estudiantes, y los procesos de trabajo en grupo y personales.
Las experiencias demuestran que se puede trabajar virtualmente diversos cursos aplicando cambios en las actividades de enseñanza y aprendizaje en áreas desde la música, la química, la antropología y la lingüística.