Mesa 1A

Diseño y planificación del curso

Durante esta mesa se contó con las siguientes experiencias docentes:

  • "Herramientas virtuales y arreglo para piano armónico", del profesor Alfonso Lescano (Artes Escénicas)

  • "Trasladando el laboratorio a casa, rediseño del Laboratorio de Química Experimental", de la profesora Betty Galarreta (Ciencias)

  • "La discusión más allá del aula: el uso de foros y recursos audiovisuales como espacios de reflexión asincrónicos en un curso de antropología", de la profesora Patricia Ames (Ciencias Sociales)

  • "Defensa oral del ensayo. Una experiencia de debate en mesas de diálogo", de la profesora Cinthia Peña (Humanidades)

Conclusiones

  • En todas las experiencias se destacó el uso de recursos para enfrentar el escenario de la pandemia. Fueron herramientas novedosas y útiles para los estudiantes, que incluso permitieron que estos exploren más a profundidad cada recurso.

  • Los contenidos de los cursos se desarrollaron de mejor manera con el uso de los recursos tecnológicos, los kits enviados a los estudiantes, y los procesos de trabajo en grupo y personales.

  • Las experiencias demuestran que se puede trabajar virtualmente diversos cursos aplicando cambios en las actividades de enseñanza y aprendizaje en áreas desde la música, la química, la antropología y la lingüística.