Promoción de ejes transversales

Experiencia docente desarrollada en el curso Ecología y Comunicación de la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación, cuyo objetivo principal fue superar los límites de la comunicación ambiental, con elementos lúdicos de aprendizaje, para formar una conciencia en sostenibilidad que permita a las y los estudiantes egresar del pre-grado con la capacidad comunicar la ecología como una oportunidad de desarrollo y bienestar.

Experiencia docente desarrollada en el curso Comunicación Intercultural de la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación, cuyo objetivo principal fue promover en los estudiantes el implicarse personalmente en el reconocimiento de la diversidad recuperando memorias, trayectorias familiares y narrativas en su entorno para comprender desde allí procesos sociales transversales, vinculados a la diversidad y la desigualdad en el Perú: migraciones, inmigraciones, movilización poblacional, resiliencia social, estrategias para enfrentar la pobreza, fusiones y mezclas culturales, etc.

Experiencia docente desarrollada en el curso Introducción a la literatura de la Facultad de Estudios Generales Letras, cuyo objetivo principal fue la implementación de módulos de grabación y edición de podcasts busca cumplir, de una manera innovadora, con actividades que permitan el desarrollo de competencias y objetivos académicos propuestos por Estudios Generales Letras y por la PUCP.

Experiencia docente desarrollada en el curso Herramientas de Informática para Arquitectos 1 de la Facultad de Arquitectura, cuyo objetivo principal fue concientizar a estudiantes de arquitectura sobre la importancia del estudio de riesgos geográficos en el Perú mediante la integración crítica y aplicativa de tecnologías de información espacial y fabricación digital para fomentar su involucramiento en la gestión, análisis y proyección espacial del territorio peruano.

Experiencia docente desarrollada en el Trabajo Académico de Estudios Generales Ciencias, cuyo objetivo principal fue generar entre los y las estudiantes mayor conciencia sobre la diversidad cultural y lingüística en torno a las lenguas peruanas en peligro o serio peligro de extinción con la finalidad de visibilizar más este problema en la sociedad y proponer soluciones que ayuden a contrarrestar tal situación.