Mesa 4
Talleres, laboratorios y/o trabajos de campo
En esta mesa se presentaron las siguientes experiencias docentes:
"Psicología y Desarrollo Integral: una experiencia de campo virtual en Google Sites", de las profesoras María Isabel La Rosa y Gloria Gutiérrez (Psicología)
"Laboratorio Híbridos en ingeniería vía LABCLOUD", de los profesores César Carranza y Luis Centeno (Ingeniería)
"Aprendizajes en confinamiento y tiempos de crisis: repensar la etnografía y el trabajo de campo", de la profesora Zarela Zavala (Ciencias Sociales)
"Pucu - PUCP: redescubriendo nuestra maritinidad, turismo e identidad", de los profesores Miguel Villaseca y Ana Alemán (Ciencias de la Gestión)
Conclusiones
Las experiencias de campo de la presencialidad y la virtualidad brindan recursos de aprendizaje útiles para cada contexto, pero la combinación e integración de ambas enriquecen el aprendizaje de los estudiantes en los talleres, laboratorios y trabajos de campo.
Asimismo, en estas experiencias de aprendizaje resulta muy importante contar con alianzas estratégicas y vínculos con actores externos, pues ello permite una aproximación real a los entornos sociales virtuales y físicos.