Arte & Tecnología
Página del curso Arte & Tecnología,
Estudios Generales Letras PUCP
Estudios Generales Letras PUCP
Presencia web se recogen los trabajos realizados por los participantes del curso Arte & Tecnología, EEGGLL PUCP 2022 y 2023.
En esta primera página se muestran trabajos colaborativos realizados sin nota: videos 360 sobre discapacidad, y trabajos de creación digital en colaboración con un curso de la New York University em 2022. En otras páginas están los trabajos realizados como parcial y final, propuestas grupales que usan Realidad Extendida. En el final estas estaban dirigidas a abordar retos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU.
Ejercicio: Videos en 360 sobre discapacidad
Partiendo de la premisa que arte funge como creación de una expresión acerca de un tema, y la tecnología es un medio para dicha expresión, se realizó un ejercicio que buscó usar una tecnología emergente, el video 360, para comunicar una problemática y concientizar acerca de ella: la discapacidad y sus retos.
Generación 2022
Para ello, los estudiantes en grupos decidieron y redactaron un guión, decidieron una locación, trazaron un croquis de la filmación, formularon una escaleta para definir la secuencia concreta de acciones, ensayaron la escena, y la filmaron en una toma corrida dentro de 3 horas para todos los grupos. Para el registro se usó una cámara 360 y un micrófono ambisónico del LabXR AE, y se filmó con ayuda del docente y del asistente Arios Herrera, quien después se encargó de la postproducción de los videos.
Cabe destacar que los estudiantes eran de todas las carreras y generaciones de Estudios Generales Letras, y con ello la mayoría no tenían experiencia ni escénica ni de audiovisual inmersivo previa. Dentro de su investigación para la creación, algunas hasta aprendieron lenguaje de señas.
Títulos de los Videos 360 2022
Soy capaz de hacer arte
Para ti es solo una opción más, para otros es la única
Silencio
Letras 360
Compartiendo miradas
¡No más exclusión a estudiantes con discapacidad en la PUCP!
Una mirada 360
Realidades unidas
Yo también soy parte de la sociedad
Implementación de herramientas para personas con discapacidad auditiva
Las estrellas brillan cada día
Generación 2023
Títulos de los Videos 360 2023
Et Lux In Tenebris Lucet
Perspectiva de la esquizofrenia
Epilepsia en la Universidad: un drama de concientización
Un mundo para todxs
Yo te entiendo
Las travesías de un estudiante con discapacidad visual
Privación linguística en 360
Una mirada diferente al mundo
Lo evidente de lo invisible
Lockdown: Don't fear
Ejercicio: Espacios colaborativos en Realidad Virtual
Después del parcial, se trabajó conjuntamente con estudiantes de la Universidad de Nueva York, en concreto del curso Human Spatial Computing llevado por Regine Gilbert. El eje de exploración es crear contenidos desde lo personal, usando como estrategia el trabajo en equipo y como herramienta de comunicación los nuevos medios.
Las imágenes contienen los links a los espacios virtuales en Mozilla Hubs que albergan la colaboración entre los estudiantes E.E.G.G.L.L. PUCP y los estudiantes del curso de posgrado Human Spatial Computing de la Universidad de Nueva York.
En los grupos de colaboración un estudiante de NYU trabajaba con 3 o 4 estudiantes de PUCP de manera asíncrona. El espacio para colocar los trabajos era un entorno conjunto dentro de la plataforma de Realidad Virtual Mozilla Hubs (cada grupo interinstitucional tenía su propio espacio), y la herramienta de comunicación entre los equipos fueron canales de Slack.
Se pasó por diversas etapas:
Primero una encuesta cultural de cada uno, para que los integrantes se conozcan.
Los grupos escribían una carta a su futuro yo, en el caso de los de PUCP, y a su pasado yo, en el caso de NYU
Creaban un mapa de afinidades a partir de la encuesta cultural
Sobre este mapa de afinidades creaban un personaje ficticio
Simulaban una encuesta cultural a su personaje
Cómo se llama?
En qué ciudad del mundo vive?
Si tuviese que presentarse, qué diría acerca de sí?
Narra un día de la vida de tu personaje.
Cuáles son sus esperanzas?
Cuáles son sus miedos?
Cómo se imagina su futuro?
Los de PUCP creaban una carpeta de presentación de CV de su personaje, y los de NYU creaban obras digitales.
Estos productos se colgaron en los espacios de realidad virtual de cada grupo interinstitucional
Los derechos de uso caen dentro de Copyright de la NYU y PUCP, y lo que no esté regido por dicha reglamentación, es propiedad intelectual de los estudiantes.