Curriculum Vitae

ปร.ด. (พัฒนามนุษย์และสังคม), มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 2562
ศษ.ม. (ศึกษาศาสตร์เพื่อพัฒนาชุมชน), มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 2556
ศศ.บ. (อิสลามศึกษา), มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 2552

ปี 2564-ปัจจุบัน                    คณะศิลปศาสตร์  มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์

ปี 2565 (2022)

1.  อับดุลเลาะ เจ๊ะหลง. (2565). เงื่อนไขการถอดบทเรียนกิจกรรมนักศึกษา:ปรากฏการณ์จากผู้นำนักศึกษา. The Liberal Arts Journal Faculty of Liberal Arts, Mahidol University , 5 (2): 289- 313.

2. อับดุลเลาะ เจ๊ะหลง. (2565). อนาคตศึกษากับการพัฒนากิจกรรมนักศึกษาในระดับอุดมศึกษาไทยหลังการระบาดใหญ่ ของโควิด 19. Journal of Organizational Innovation & Culture Mahasakham University, 13 (2): 2730-2830.

ปี 2564 (2021)

1. ปัญญา เทพสิงห์ คมสันต์ วงค์วรรณ์ และ อับดุลเลาะ เจ๊ะหลง. (2564). การเรียนรู้ข้ามวัฒนธรรมผ่านศิลปวัฒนธรรมของเยาวชนมุสลิม ในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้. Journal of Information and Learning, 32(2): 62-73. (TCI 1)

2. อับดุลเลาะ เจ๊ะหลง และ เกษตรชัย และหีม. (2564). กระบวนทัศน์การเรียนรู้อิสลามเพื่อการพัฒนาพฤติกรรมเยาวชนมุสลิมในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้. วารสารอิสลามศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 12(2), 1-15.

3. อับดุลเลาะ เจ๊ะหลง และ สุธา เกลาฉีด. (2564). อรรถปริวรรตกระบวนการถอดบทเรียนกิจกรรม นักศึกษาของผู้นำนักศึกษาคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 21(2): 434-452.

4. Chelong.,A. (2022). Leadership Psychological Characteristics of Muslim Youth Development in 21st Century among Muslim Leaders in Three Southern Border Provinces of Thailand. The New Viridian Journal of Arts, Humanities and Social Sciences, 1(1): 1-14. 

ปี 2563 (2020)

1. อับดุลเลาะ เจ๊ะหลง และเกษตรชัย และหีม. (2563). ผลการปฏิบัติการใช้โปรแกรมการเรียนรู้อิสลามเพื่อพัฒนาพฤติกรรมตามวิถีอิสลามของเยาวชนมุสลิมกลุ่มเสี่ยงในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้. วารสารอิสลามศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 11(2): 1-13. (TCI 2)

2. อับดุลเลาะ เจ๊ะหลง และ เกษตรชัย และหีม. (2563). โปรแกรมกิจกรรมการเรียนรู้อิสลามเพื่อพัฒนาพฤติกรรมตามวิถีอิสลาม สำหรับเยาวชนมุสลิมกลุ่มเสี่ยงในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 33(3): 20-32. (TCI 2)

3. อับดุลเลาะ เจ๊ะหลง และ เกษตรชัย และหีม. (2563). ลักษณะพฤติกรรมที่ไม่สอดคล้องตามวิถีอิสลาม ของเยาวชนมุสลิมกลุ่มเสี่ยงในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้. วารสารมหาวิทยาลัย ราชภัฏยะลา, 15(2): 191-199.  

4. อับดุลเลาะ เจ๊ะหลง และ จิรัชยา เจียวก๊ก. (2563). การถอดบทเรียนเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตในมนุษย์. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์, 14(2): 241-250.

5. Chelong.,A. and Klaocheed.,S. (2020). Guidelines of Lesson Learned toward Students’ Activities for Sustainable Development for Student Leaders of Faculty of Science and Technology, Prince of Songkla University Pattani Campus. Journal of Interdisciplinary Research, 9(2): 1-13. (TCI 1)

6. Laeheem, K. Chelong.,A. Songmuang.,J. Azizskul.,H. and Hayisa-e.,K. (2020). Development of Learning Activities to Promote Islamic Ethics for Muslim Youth in the Three Southern Border Provinces, Thailand. The Journal of Social Sciences Research, 6(7): 700-707. 

ปี 2562 (2019)

1. อับดุลเลาะ เจ๊ะหลง และ เกษตรชัย และหีม. (2562). สาเหตุของพฤติกรรมที่ไม่สอดคล้องตามวิถีอิสลามของเยาวชนมุสลิมกลุ่มเสี่ยงในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้. วารสารสำนัก
   วิทยบริการ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 30(1): 156-166.

ปี 2561 (2018)

1. ยังไม่มีข้อมูล

ปี 2560 (2017)

1. อับดุลเลาะ เจ๊ะหลง. (2560). แนวทางการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้. วารสารอิสลามศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 8(2): 1-17.  

ปี 2565 (2022)

1. ยังไม่มีข้อมูล

ปี 2564 (2021)

1. ปัญญา เทพสิงห์ คมสันต์ วงค์วรรณ์ และ อับดุลเลาะ เจ๊ะหลง. (2564). การเรียนรู้ศิลปวัฒนธรรมมุสลิมของเยาวชนชาวพุทธในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้. การประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ มหาวิทยาลัยศรีปทุม ครั้งที่ 16 (SPUCON2021) วันที่ 28 ตุลาคม 2564 หน้า 1125-1139. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศรีปทุม.

ปี 2563 (2020)

1.  ยังไม่มีข้อมูล

ปี 2562 (2019)

1. ยังไม่มีข้อมูล

ปี 2561 (2018)

1. Chelong.,A. and Laeheem.,K .(2018). Challenges of Muslim Youth Development in the 21st Century in the Deep South of Thailand. 10th International Conference on Humanities and Social Sciences 11-13 May 2018 pp. 264-270. Malaysia: The Royale Chulan Kuala Lumpur.

ปี 2560 (2017)

1. ยังไม่มีข้อมูล

ปี 2565 (2022)

1. ยังไม่มีข้อมูล

ปี 2564 (2021)

1. ยังไม่มีข้อมูล

ปี 2563 (2020)

1. ยังไม่มีข้อมูล

ปี 2562 (2019)

1. ยังไม่มีข้อมูล

ปี 2561 (2018)

1. ยังไม่มีข้อมูล

ปี 2560 (2017)

1. ยังไม่มีข้อมูล

ปี 2565 (2022)

1. ยังไม่มีข้อมูล

ปี 2564 (2021)

1. ยังไม่มีข้อมูล

ปี 2563 (2020)

1. ยังไม่มีข้อมูล

ปี 2562 (2019)

1. ยังไม่มีข้อมูล

ปี 2561 (2018)

1. ยังไม่มีข้อมูล

ปี 2560 (2017)

1. ยังไม่มีข้อมูล