E-mail: nisakorn.j@psu.ac.th
Phone: 6773
สาขาความเชี่ยวชาญ (Specialized Field) : Applied Linguistics
สถานที่ติดต่อ (Contact) : สาขาวิชาภาษาต่างประเทศ คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ตำบลคอหงส์ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา 90110
Department of Foreign Languages Faculty of Liberal Arts, Prince of Songkla University, Hat Yai, Songkhla 90110, Thailand
ประวัติการศึกษา (Education)
ประสบการณ์การสอนระดับมหาวิทยาลัย (Work Experiences)
ปี 2528-ปัจจุบัน คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
ผลงาน / บทความวิจัยที่ตีพิมพ์ในวารสาร (Publications)
ปี 2564
ยังไม่มีข้อมูล
ปี 2563
ยาวารี สะอีดี และ นิสากร จารุมณี. 2563. ผลสัมฤทธิ์ด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษและความเห็นต่อ
การเรียนไวยากรณ์แบบที่มีครูเป็นศูนย์กลางและการเรียนแบบเพื่อนช่วยเพื่อน. วารสาร
มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 15(3), 319-327. TCI. (กลุ่ม 2)
กุสุมา มะแซ และ นิสากร จารุมณี. 2563. การใช้วิธีการอ่านแบบกว้างขวางเพื่อพัฒนาความสามารถ
ในการอ่านภาษาอังกฤษ. เกษมบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต, 21(1), 81-95. TCI. (กลุ่ม 2)
ปี 2562
ลียานา พันธพงศ์ธรรม และ นิสากร จารุมณี. 2562. การใช้กลวิธีการอ่านภาพเพื่อส่งเสริมทักษะการ
อ่านภาษาอังกฤษและการคิดอย่างมีวิจารณญาณ. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัย
สงขลานครินทร์, 11(2), 44-67. TCI. (กลุ่ม 2)
ปี 2561
สุวีรยา ทองประดิษฐ์ และ นิสากร จารุมณี. 2561. การพัฒนาบทเรียนอ่านภาษาอังกฤษ โดยใช้เนื้อหา
บริบทท้องถิ่น เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่าน และพัฒนาคำศัพท์ภาษาอังกฤษ. มนุษยศาสตร์
มหาวิทยาลัยนเรศวร, 15(2), 77-96. TCI. (กลุ่ม 2)
ปี 2560
Laeha, M., & Charumanee N. (2017). English language learning strategies: A comparison
between Muslim and Non-Muslim high school students. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัย
สงขลานครินทร์ วิทยาเขตหาดใหญ่, 9(2), 28-56. TCI. (กลุ่ม 2)
กาโสม หมาดเด็น และ นิสากร จารุมณี. 2560. ความสามารถด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษและความ
สัมพันธ์ ระหว่างความสามารถด้านไวยากรณ์กับทักษะการอ่านและการเขียน. วารสาร
มนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 14(2), 33-46. TCI. (กลุ่ม 2)
ผลงานวิจัยที่นำเสนอในที่ประชุมวิชาการ (Proceedings)
ปี 2564
ยังไม่มีข้อมูล
ปี 2563
ยังไม่มีข้อมูล
ปี 2562
ยังไม่มีข้อมูล
ปี 2561
ลียานา พันธพงศ์ธรรม และ นิสากร จารุมณี. 2561. ความคิดเห็นของผู้เรียนต่อการใช้กลวิธีการอ่าน
ภาพในการส่งเสริมทัศนคติและนิสัยการอ่านภาษาอังกฤษ. การประชุมวิชาการระดับชาติเครือ
ข่ายวิจัยสถาบันอุดมศึกษาทั่วประเทศ ครั้งที่ 12 ภายใต้หัวข้อ "สานพลังเครือข่ายอุดมศึกษา เพื่อ
ความมั่นคง มั่งคั่งและยั่งยืน", สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฎสงขลา, 945-954.
(กลุ่ม 2)
ยาวารี สะอีดี และ นิสากร จารุมณี. 2561. ผลสัมฤทธิ์ด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษและรูปแบบการสอน
ไวยากรณ์แบบที่มีครู้เป็นผู้สอน และการสอนแบบเพื่อนช่วยเพื่อน. การประชุมวิชาการระดับชาติ
เครือข่ายวิจัยสถาบันอุดมศึกษาทั่วประเทศ ครั้งที่ 12 ภายใต้หัวข้อ "สานพลังเครือข่ายอุดมศึกษา
เพื่อความมั่นคง มั่งคั่งและยั่งยืน", สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฎสงขลา, 868-878. (กลุ่ม 2)
กุสุมา มะแซ และ นิสากร จารุมณี. 2561. ความคิดเห็นและความต้องการใช้วิธีการอ่านแบบกว้างขวาง
ในการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ. การประชุมนำเสนอผลงานวิจัยระดับบัณฑิตศึกษา,
บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยรังสิต, 1719-1729. (กลุ่ม 2)
ปี 2560
สุวีรยา ทองประดิษฐ์ และ นิสากร จารุมณี. 2560. กลวิธีการอ่านที่จำเป็น ปัญหา ความต้องการ และ
ความสนใจในการฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ โดยใช้เนื้อหาบริบทท้องถิ่น. การประชุม
วิชาการเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ มหาวิทยาลัยพายัพ พ.ศ.2560 จังหวัดเชียงใหม่, 154-164.
(กลุ่ม 2)
สุธิศา ส่งศรี และ นิสากร จารุมณี. 2560. สภาพปัจจุบันในการจัดการเรียนการสอนหลักสูตร Mini
English Program ในสถานศึกษาอาชีวศึกษา ในภาคใต้ของประเทศไทย. การประชุมวิชาการ
เสนอผลงานวิจัยระดับชาติ มหาวิทยาลัยพายัพ พ.ศ.2560 จังหวัดเชียงใหม่, 171-180. (กลุ่ม 2)
ตำรา - หนังสือ (Textbooks-Books)
ปี 2564
ยังไม่มีข้อมูล
ปี 2563
ยังไม่มีข้อมูล
ปี 2562
ยังไม่มีข้อมูล
ปี 2561
ยังไม่มีข้อมูล
ปี 2560
ยังไม่มีข้อมูล
ผลงานทางวิชาการอื่น ๆ (Other Academic Works)
ปี 2564
ยังไม่มีข้อมูล
ปี 2563
ยังไม่มีข้อมูล
ปี 2562
ยังไม่มีข้อมูล
ปี 2561
ยังไม่มีข้อมูล
ปี 2560
ยังไม่มีข้อมูล