คือ แหล่งที่รวบรวมพันธุ์พืชชนิดต่างๆ ที่มีชีวิต จัดปลูกตามความเหมาะสมกับสภาพถิ่นอาศัยเดิม มีห้องสมุด สถานที่เก็บรวบรวมตัวอย่างพรรณไม้รักษาสภาพ อาจเป็นตัวอย่างแห้ง ตัวอย่างดอง หรือเก็บรักษาโดยวิธีอื่นๆ พันธุ์พืชที่ทำการเก็บรวบรวมไว้นั้น จะเป็นแหล่งข้อมูลและเผยแพร่ความรู้ นอกจากนี้สามารถใช้เป็นแหล่งพักผ่อนหย่อนใจ 

         สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน คือ ทุกสิ่งทุกอย่างที่มีอยู่ในโรงเรียน ที่ใช้เพื่อการเรียนรู้โดยมีพืชเป็นปัจจัยหลัก ชีวภาพอื่นเป็นปัจจัยรอง กายภาพเป็นปัจจัยเสริม และวัสดุอุปกรณ์เป็นปัจจัยประกอบ
        งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน คือ งานสร้างจิตสำนึกในการอนุรักษ์พันธุกรรมพืช ทรัพยากรชีวภาพ และกายภาพ โดยมีการสัมผัส การเรียนรู้ การสร้างและปลูกฝังคุณธรรม
การเสริมสร้างปัญญาและภูมิปัญญา

วัตถุประสงค์ของการดำเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน   เพื่อสร้างจิตสำนึกในการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชและทรัพยากร
          ผลของการดำเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน

· เกิดจิตสำนึกในการอนุรักษ์พันธุกรรมพืช และทรัพยากร

· มีข้อมูลการเรียนรู้ทรัพยากรที่สามารถสื่อกันได้ทั่วประเทศ

· มีคุณธรรมจริยธรรมเป็นฐานของวิทยาการและปัญญา

· เกิดนักอนุรักษ์ พัฒนาบนฐานคุณธรรม

· เสริมสร้างการเรียนรู้บนฐาน ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

การดำเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน หมายถึง กิจกรรมที่ประกอบด้วย 5 องค์ประกอบได้แก่ การจัดทำป้ายชื่อพรรณไม้ การรวบรวมพรรณไม้เข้าปลูกในโรงเรียน การศึกษาข้อมูลด้านต่าง ๆ การรายงานผลการเรียนรู้ และการนำไปใช้ประโยชน์ทางการศึกษา ซึ่งแต่ละองค์ประกอบมีรายละเอียดดังต่อไปนี้

   องค์ประกอบที่ 1 การจัดทำป้ายชื่อพรรณไม้

   องค์ประกอบที่ 2 การรวบรวมพรรณไม้เข้าปลูกในโรงเรียน

   องค์ประกอบที่ 3 การศึกษาข้อมูลด้านต่าง ๆ

   องค์ประกอบที่ 4 การรายงานผลการเรียนรู้

   องค์ประกอบที่ 5 การนำไปใช้ประโยชน์ทางการศึกษา

วัตถุประสงค์การดำเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน

1. เพื่อสร้างจิตสำนึกในการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชและทรัพยากร

2. เพื่อสนองพระราชดำริโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริฯ (อพ.สธ.)

3. เพื่อพัฒนากิจกรรมการดำเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน สำหรับโรงเรียนปงรัชดาภิเษก

        โรงเรียนปงรัชดาภิเษก ได้เข้าร่วมสนองพระราชดำริ เมื่อปี พ.ศ. 2560 โดยมีการจัดการเรียนรู้ให้ตระหนักถึงการหวงแหน การอนุรักษ์ และการนำไปใช้ประโยชน์ของพรรณไม้ได้  ซึ่งโรงเรียนได้จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนเรียนตามศักยภาพของผู้เรียนในทุกระดับชั้น มีความสอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางขั้นพื้นฐาน

         โรงเรียนได้ดำเนินการโดยใช้กิจกรรมพัฒนาส่งเสริมครูให้ใช้กระบวนการเรียนรู้งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน สู่หลักสูตรสถานศึกษา กิจกรรมพัฒนาแหล่งเรียนรู้ ห้องงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน และพื้นที่การศึกษา ซึ่งมีครูออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนให้ผู้เรียนมีจิตสำนึกอนุรักษ์ ใช้แหล่งเรียนรู้ งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน และพื้นที่ศึกษาได้ตลอดเวลา