ชีววิทยา
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
โดย
ครูนิสสรณ์ กีรติพิพัฒนพร
โรงเรียนพรหมานุสรณ์จังหวัดเพชรบุรี
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
โดย
ครูนิสสรณ์ กีรติพิพัฒนพร
โรงเรียนพรหมานุสรณ์จังหวัดเพชรบุรี
สำหรับหน่วยการเรียนรู้เรื่องระบบหายใจ นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับระบบหายใจ การแลกเปลี่ยนแก๊สของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวและของสัตว์ชนิดอื่นๆที่มีโครงสร้างซับซ้อนแตกต่างกัน โครงสร้างและกลไกการแลกเปลี่ยนแก๊สของมนุษย์ กลไกการหายใจ การควบคุมการหายใจ การวัดอัตราการหายใจ และความผิดปกติที่เกี่ยวข้องกับปอดและโรคระบบทางเดินหายใจ
หวังเป็นอย่างยิ่งว่าเมื่อนักเรียนได้เรียนรู้บทเรียนเรื่องระบบหายใจแล้ว นักเรียนจะเกิดความรู้ความเข้าใจมากยิ่งขึ้น มีความสามารถในการสื่อสารสิ่งที่รู้และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของตนเองและเพื่อช่วยเหลือผู้อื่น
สัตว์ต่าง ๆ มีโครงสร้างที่ใช้ในการแลกเปลี่ยนแก๊สแตกต่างกันขึ้นกับโครงสร้างของร่างกายและสภาพแวดล้อมที่อาศัย
ทางเดินหายใจของมนุษย์ประกอบด้วย รูจมูก โพรงจมูก คอหอย กล่องเสียง ท่อลม หลอดลม หลอดลมฝอย และถุงลมในปอด โดยปอดเป็นบริเวณที่มีการแลกเปลี่ยนแก๊สระหว่างถุงลมกับหลอดเลือดฝอย และบริเวณเซลล์ของเนื้อเยื่อต่าง ๆ มีการแลกเปลี่ยนแก๊สโดยการแพร่ผ่านหลอดเลือดฝอยเช่นกัน
แก๊สออกซิเจนและแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์จะถูกลำเลียงโดยระบบหมุนเวียนเลือด นอกจากนี้การทำงานของระบบหายใจยังเกี่ยวข้องกับการรักษาดุลยภาพของกรด-เบสของเลือด
การหายใจปกติของมนุษย์เกิดจากการเปลี่ยนแปลงความดันอากาศภายในปอดโดยการทำงานร่วมกันของกล้ามเนื้อกะบังลมและกล้ามเนื้อระหว่างกระดูกซี่โครง และควบคุมโดยสมองส่วนพอนส์และเมดัลลาออบลองกาตา ระบบหายใจมีความสำคัญต่อการดำรงชีวิต เพื่อไม่ให้เกิดความผิดปกติที่เกี่ยวข้องกับระบบหายใจ ดังนั้นจึงควรมีการดูแลรักษาระบบหายใจให้ทำงานเป็นปกติ