การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ
ประจำปีงบประมาณ 2569
วิทยาลัยการอาชีพพรหมคีรี
การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ
ประจำปีงบประมาณ 2569
วิทยาลัยการอาชีพพรหมคีรี
การเปิดเผยข้อมูลสาธารณะ Open Data Integrity and Transparency Assessment (OIT)
ตัวชี้วัดที่ 9 การเปิดเผยข้อมูล ประกอบด้วย 5 ตัวชี้วัดย่อย (17 ข้อมูล)
ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.1 ข้อมูลพื้นฐาน
ตัวชี้วัด ข้อมูล องค์ประกอบ การเผยแพร่ข้อมูล
O1 โครงสร้างและอำนาจหน้าที่ 1) แสดงแผนผังโครงสร้างการแบ่งส่วนราชการของสถานศึกษา แสดงตำแหน่งที่สำคัญและการแบ่งส่วนงานภายใน Click here
เช่น ฝ่าย งาน แผนกวิชา เป็นต้น
2) แสดงข้อมูลหน้าที่และอำนาจของสถานศึกษาตามที่กฎหมายกำหนดเช่นคำสั่งมอบหมายหน้าที่ของสถานศึกษา Click here
ระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา เป็นต้น
O2 ข้อมูลผู้บริหารสถานศึกษา แสดงข้อมูลของผู้อำนวยการสถานศึกษาและรองผู้อำนวยการสถานศึกษา อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้ Click here
1. ชื่อ-นามสกุล
2. ตำแหน่ง
3. รูปถ่าย
4. ช่องทางการติดต่อโดยตรง เช่น หมายเลขโทรศัพท์ หรือ Line หรือ E-mail เป็นต้น (อย่างน้อยหนึ่งช่องทาง)
O3 แผนพัฒนาสถานศึกษา แสดงแผนพัฒนาสถานศึกษาที่มีระยะมากกว่า 1 ปี โดยครอบคลุมปีงบประมาณปัจจุบัน ที่มีข้อมูลรายละเอียดของแผนฯ Click here
อย่างน้อยประกอบด้วยดังนี้
1. ยุทธศาสตร์ หรือ แนวทาง
2. กลยุทธิ์
3. เป้าหมาย
4. ตัวชี้วัด
O4 ข้อมูลการติดต่อ แสดงข้อมูลการติดต่อของสถานศึกษาอย่างน้อย ประกอบด้วยดังนี้ Click here
1. ที่อยู่สถานศึกษา
2. หมายเลขโทรศัพท์ของสถานศึกษา
3. E-mail งานสรรบรรณ
4. พิกัดที่ตั้งของสถานศึกษา (google Maps)
5. ช่องทางการติดต่อทางเครือข่ายสังคมออนไลน์ (อย่างน้อยหนึ่งช่องทาง) เช่น Facebook, Twitter, Instagram,
TikTok เป็นต้น
O5 กฎหมายที่เกี่ยวข้อง แสดงกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานหรือการปฏิบัติงานของสถานศึกษา ไม่น้อยกว่า 5 ฉบับ เช่น Click here
แผนการศึกษาแห่งชาติ ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ การใช้มาตรฐานการอาชีวศึกษา ระดับ ปวช.
และระดับ ปวส. เป็นต้น
ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.2 การบริหารงาน ปฎิสัมพันธ์ข้อมูล และการดำเนินงาน
ตัวชี้วัด ข้อมูล องค์ประกอบ การเผยแพร่ข้อมูล
O6 แผนปฏิบัติราชการและแผนการใช้จ่าย 1) สรุปผลการใช้จ่ายเงินปีงบประมาณที่ผ่านมา ตามแหล่งที่ได้รับการจัดสรร และประเภท Click here
งบประมาณประจำปี รายการใช้จ่ายงานวางแผนและงบประมาณ
2) ประมาณการรายรับงบประมาณจากเงินรายได้ (บกศ.) ที่จะยกยอดมาในปีงบประมาณปัจจุบัน
และ เงินงบประมาณที่คาดว่าจะได้รับจัดสรรในปีงบประมาณปัจจุบัน ตามแหล่งที่ได้รับการจัดสรร
และประเภทรายการใช้จ่าย
3) สรุปรายจ่ายปีงบประมาณปัจจุบัน ตามแหล่งที่ได้รับการจัดสรร และประเภทรายการใช้จ่าย
4) รายละเอียดโครงการในปีงบประมาณปัจจุบัน โดยมีข้อมูลอย่างน้อยประกอบด้วยดังนี้
1. โครงการหรือกิจกรรม
2. งบประมาณที่ใช้
3. ระยะเวลาที่ใช้ในการดำเนินการ
O7 รายงานผลการดำเนินงานของสถานศึกษา แสดงผลการดำเนินงานของสถานศึกษาประจำปี โดย มีข้อมูลรายละเอียดสรุปผลการดำเนินงาน Click here
ประจำปี ย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ อย่างน้อยประกอบด้วยดังนี้
1. ผลการดำเนินการโครงการหรือกิจกรรม
2. ผลการใช้จ่ายงบประมาณ
3. ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะหรือแนวทางการแก้ไข
O8 รายงานผลการประเมินตนเอง (SAR) แสดงรายงานผลการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ย้อนหลัง 1 ปีการศึกษา Click here
ของสถานศึกษาประจำปี อย่างน้อย ประกอบด้วยรายละเอียด ดังนี้
1. ผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา (ผลสัมฤทธิ์)
2. จุดเด่นของการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
3. จุดที่ควรพัฒนาของการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
4. ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาของการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
O9 ข่าวประชาสัมพันธ์ แสดงข้อมูลข่าวสารต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานตามอำนาจหน้าที่หรือภารกิจของสถานศึกษา Click here Page
เป็นข้อมูลข่าวสารที่เกิดขึ้นในปีงบประมาณปัจจุบัน (อย่างน้อยหนึ่งช่องทาง) Click here TikTok
ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.3 การจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ
ตัวชี้วัด ข้อมูล องค์ประกอบ การเผยแพร่ข้อมูล
O10 ประกาศต่างๆ เกี่ยวกับการจัดซื้อจัดจ้าง แสดงประกาศการจัดซื้อจัดจ้างตามที่สถานศึกษาจะต้องดำเนิน การตามพระราชบัญญัติการจัดซื้อจัดจ้าง Click here
หรือการจัดหาพัสดุ และการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ 2560 เช่น ประกาศ เชิญชวน, ประกาศผลการจัดซื้อจัดจ้าง เป็นต้น
โดยเป็นข้อมูลจัดซื้อจัดจ้างในปีงบประมาณปัจจุบัน
O11 รายงานผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือ แสดงสรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างของสถานศึกษา ที่มีข้อมูลรายละเอียดผลการจัดซื้อจัดจ้างตามแบบฟอร์ม Click here
การจัดหาพัสดุประจำปี สถานศึกษาหรือตามแบบฟอร์มระบบจัดซื้อจัดจ้างภาครัฐของกรมบัญชีกลางที่เป็นข้อมูลแบบรายเดือน
ที่มีข้อมูลครอบคลุมแสดงสรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างของสถานศึกษา เป็นรายงานผลย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ
ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.4 การปฎิบัติหน้าที่
ตัวชี้วัด ข้อมูล องค์ประกอบ การเผยแพร่ข้อมูล
O12 คู่มือหรือขั้นตอนการปฏิบัติงาน แสดงคู่มือ หรือ ขั้นตอน หรือแนวทางการปฏิบัติงานตามโครงสร้างของสถานศึกษา ที่ใช้ยึดถือปฏิบัติ Click here
ภายในสถานศึกษา ให้เป็นมาตรฐานเดียวกัน โดยมีข้อมูลรายละเอียดของการปฏิบัติงานอย่างน้อยฝ่ายละ 1 เล่ม/ขั้นตอน/งาน
(จำนวน 4 เล่ม)
O13 คู่มือหรือขั้นตอน แสดงคู่มือหรือขั้นตอนหรือแนวทางการให้บริการประชาชนที่มาติดต่อกับสถานศึกษา โดยมี Click here
การให้บริการ ข้อมูลรายละเอียดของการปฏิบัติงานอย่างน้อย 2 คู่มือ/ขั้นตอน/แนวทางซึ่งกำหนดวิธีการขั้นตอนการให้บริการ
หรือการติดต่ออย่างไร ตัวอย่างเช่น, คู่มือนักเรียนนักศึกษา, คู่มือการลงทะเบียนสำหรับนักเรียน นักศึกษา,
คู่มือผู้ปกครองหรือนักเรียน ในระบบ ศธ O2
O14 E-Service แสดงช่องทางการให้บริการข้อมูลหรือธุรกรรมภาครัฐที่สอดคล้องกับภารกิจของสถานศึกษาผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ต Click here ศธ.02
โดยเชื่อมโยงไปยังช่องทางเว็บไซต์หลักของสถานศึกษา โดยที่ผู้ขอรับบริการไม่จำเป็นต้องเดินทางมายังสถานศึกษา Click here RMS
เช่น ระบบ ศธ 02 เป็นต้น
O15 ข้อมูลเชิงสถิติและความพึงพอใจต่อ แสดงข้อมูลสถิติและความพึงพอใจต่อการให้บริการของสถานศึกษาอย่างน้อย 3 โครงการ/กิจกรรม/ Click here โครงการ Fix it center
การให้บริการงาน ย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ Click here โครงการประชุมผู้ปกครอง
Click here โดรงการความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.5 การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
ตัวชี้วัด ข้อมูล องค์ประกอบ การเผยแพร่ข้อมูล
O16 การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล แสดงหลักเกณฑ์การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่ยังใช้บังคับในสถานศึกษา ปีงบประมาณปัจจุบัน
อย่างน้อยประกอบด้วยดังนี้
1. การสรรหา คัดเลือก บรรจุ และแต่งตั้งบุคลากร เช่นการสรรหาและคัดเลือกพนักงานราชการ, Click here
ครูพิเศษสอน, เจ้าหน้าที่ เป็นต้น (กรณีไม่มีการสรรหา ให้ใช้การต่อสัญญา)
2. การพัฒนาบุคลากร เช่น พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาในการจัดการเรียนรู้ เป็นต้น Click here
3. การประเมินผลการปฏิบัติงานบุคลากร เช่น รายงานผลการประเมินเงินเดือน เป็นต้น Click here
4. การสร้างขวัญกำลังใจ เช่น การขอพระราช ทาน เครื่องราชอิสริยาภรณ์,การแสดงความยินดีครูและ Click here
บุคลากรทางการศึกษาที่ผ่านการเลื่อนวิทยฐานะที่สูงขึ้น,การเชิดชูเกียรติครูและบุคลากรดีเด่น เป็นต้น
O17 ประมวลจริยธรรมและการขับเคลื่อนจริยธรรม แสดงผลการเสริมสร้างมาตรฐานทางจริยธรรมให้แก่ครูและบุคลากรอาชีวศึกษา โดยต้องมีรายละเอียดอย่างน้อย
ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ประกอบด้วยดังนี้
1. แนวปฏิบัติ Do’s & Don’t เพื่อลดความสับสนเกี่ยวกับพฤติกรรมสีเทาและเป็นแนวทางในการประพฤติทางจริยธรรม Click here
สำหรับสถานศึกษา
2. ผลการฝึกอบรมหรือกิจกรรมที่มีการสอดแทรกสาระด้านจริยธรรมของเจ้าหน้าที่ของรัฐ(ครูและบุคลากรอาชีวศึกษา) Click here
ในหลักสูตร หรือผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมจริยธรรมที่ดำเนินการโดยสถานศึกษาในปีงบประมาณ ปัจจุบัน
ตัวชี้วัดที่ 10 การป้องกันการทุจริต ตัวชี้วัดย่อย (6 ข้อมูล)
ตัวชี้วัดย่อยที่ 10.1 การจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
ตัวชี้วัด ข้อมูล องค์ประกอบ การเผยแพร่ข้อมูล
O18 แนวทางปฏิบัติการจัดการร้องเรียน แสดงคู่มือหรือแนวทางการดำเนินการต่อเรื่องร้องเรียนที่เกี่ยวข้องกับการทุจริตและประพฤติมิชอบของเจ้าหน้าที่ Click here
การทุจริตและประพฤติมิชอบ หรือบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา มีข้อมูลรายละเอียดของการปฏิบัติงานอย่างน้อยประกอบด้วยดังนี้
1. รายละเอียดวิธีการที่บุคคลภายนอกจะทำการร้องเรียน
2. รายละเอียดขั้นตอนหรือวิธีการในการจัดการต่อเรื่องร้องเรียน
3. ฝ่ายงานที่รับผิดชอบ (รอง ผอ. บริหารทรัพยากร)
4. ระยะเวลาดำเนินการ
5. ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียน
O19 ข้อมูลเชิงสถิติเรื่องร้องเรียนการทุจริต แสดงข้อมูลสถิติเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบของเจ้าหน้าที่หรือบุคลากรทางศึกษาของสถานศึกษา Click here
และประพฤติมิชอบ โดยมีข้อมูลความก้าวหน้าการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบอย่างน้อยประกอบด้วยดังนี้
1. จำนวนเรื่องร้องเรียนทั้งหมด
2. จำนวนเรื่องที่ดำเนินการแล้วเสร็จ
3. จำนวนเรื่องที่อยู่ระหว่างดำเนินการ
ให้จัดทำข้อมูลเป็นแบบรายเดือน หรือรายไตรมาส หรือราย 6 เดือน ที่มีข้อมูลครอบคลุมในระยะ เวลา 6 เดือนแรก
ของปีงบประมาณปัจจุบัน *กรณีไม่มีเรื่องร้องเรียนให้เผยแพร่ว่าไม่มีเรื่องร้องเรียน
ตัวชี้วัดย่อยที่ 10.2 มาตรการภายในเพื่อป้องกันการทุจริต
ตัวชี้วัด ข้อมูล องค์ประกอบ การเผยแพร่ข้อมูล
O20 ประกาศเจตนารมณ์นโยบาย 1) แสดงประกาศเจตนารมณ์นโยบายไม่รับของขวัญ (No Gift Policy) ของสถานศึกษา ในปีงบประมาณปัจจุบัน Click here
ไม่รับของขวัญ (No Gift Policy) โดยที่ผู้บริหาร ครู เจ้าหน้าที่ และบุคลากรทุกคนจะต้องไม่มีการรับและให้ของขวัญที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่
ทั้งในขณะ ก่อน และหลังปฏิบัติหน้าที่ ทั้งนี้ลงนามโดยผู้บริหารสถานศึกษาหรือ ผู้ที่ได้รับมอบหมายหรือ
ผู้ที่ปฏิบัติหน้าที่แทน
2) แสดงการดำเนินการหรือกิจกรรมที่แสดงถึงการมีส่วนร่วมในการประกาศเจตนารมณ์นโยบายไม่รับของขวัญ Click here
(No Gift Policy) ของสถานศึกษา เป็นการดำเนินการ ในปีงบประมาณปัจจุบัน
O21 การประเมินผลควบคุมภายใน แสดงรายการผลประเมินควบคุมภายในย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณอย่างน้อยประกอบด้วยดังนี้ Click here
ของสถานศึกษา 1. ด้านสภาพแวดล้อม
2. ด้านการประเมินความเสี่ยง
3. ด้านสารสนเทศและการสื่อสาร
4. ด้านการติดตามและประเมินผล
O22 การเสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กร แสดงรายการผลประเมินควบคุมภายในย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้
ให้มีความซื่อสัตย์สุจริต 1. ด้านสภาพแวดล้อม
2. ด้านการประเมินความเสี่ยง
3. ด้านสารสนเทศและการสื่อสาร
4. ด้านการติดตามและประเมินผลสถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.)
และระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) โดยมีองค์ประกอบ ดังนี้
1) มีการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ระดับ ปวช.รหัสวิชา 20000-2003 Click here
รายวิชากิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา และระดับ ปวส. รหัสวิชา 30000-2001 รายวิชากิจกรรมเสริมสร้างสุจริต
จิตอาสา (แผนการเรียนผู้เรียน หรือ ตารางผู้สอนทุกคน)
2) มีแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชากิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสาหรือแนวทางการจัดกิจกรรมรายวิชากิจกรรม Click here
เสริมสร้างสุจริต จิตอาสา ของสถานศึกษา
3) มีผลการวัดและประเมินผลกิจกรรมเสริมสร้าง สุจริตจิต อาสา ระดับสถานศึกษา ครบ 4 ด้าน
ย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ ดังนี้
ด้านที่ 1 การกระทำและการพูดความจริงไม่ลักขโมย ไม่เอาเปรียบ ไม่ฉวยโอกาส (สัตย์จริง โปร่งใส)
ด้านที่ 2 การกระทำและการพูดที่แสดงถึงการแยกแยะประโยน์ส่วนบุคคลและประโยน์ส่วนรวม
ด้านที่ 3 การกระทำ และการพูดที่แสดงถึงการปฏิบัติต่อผู้อื่นที่ไม่แตกต่างกัน(เสมอภาค ยุติธรรม)
ด้านที่ 4 การกระทำ และการพูดที่แสดงถึง การรับผิดชอบต่อตนและผู้อื่น การทำตามระเบียบวินัย
(ความรับผิดชอบต่อหน้าที่) โดยเริ่มปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 สามารถให้ผู้เรียนไปทำการทดสอบผ่านระบบ ITA -VEC
หรือ ดำเนินการเองก็ได้ตามความเหมาะสม (จำนวนผู้เรียนอาชีวศึกษาแต่ละระดับชั้นปวช. และ ปวส. ไม่น้อยกว่า 100 คน หรือ จำนวนทั้งหมด) สำหรับสถานศึกษาที่ไม่มีผู้เรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) และระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ต้องมีรายละเอียด ดังนี้ ดำเนินกิจกรรมเสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กรที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันการทุจริตในรูปแบบอื่น ๆ เช่น โครงการ/กิจกรรม,
แนวทางปฏิบัติ ฯลฯ
O23 มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและ แสดงโครงการ/กิจกรรม ที่มีวัตถุประสงค์ในการส่งเสริมสนับสนุนการจัดกิจกรรมความซื่อสัตย์สุจริต Click here
ความโปร่งใสภายในสถานศึกษา และความโปร่งใสของสถานศึกษา ปีงบประมาณ ปัจจุบันอย่างน้อย ประกอบด้วยดังนี้
1. โครงการ /กิจกรรม
2. งบประมาณ (กรณีไม่ได้ใช้งบประมาณ ให้ระบุว่า ไม่ใช้งบประมาณ)
3. ช่วงเวลาดำเนินการหรือ มีการแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการ เรื่อง การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงาน
ของสถานศึกษา ในปีงบประมาณปัจจุบัน (มีอย่างใดอย่างหนึ่ง)