Ребята, добрый день!
Предлагаю вам продолжить изучать раздел «Люблю всё живое» и сегодня на уроке мы познакомимся с темой: «Семейное чтение. В. Сухомлинский. Почему плачет синичка?»
Для успешного усвоения материала рекомендую следовать предложенному алгоритму по организации урока.
1.Постановка учебной задачи.
Откройте учебник на стр.110
Расскажите, что вы видите на иллюстрации. Как называется эта птичка? Видел ли ты синичку?
2.Основная часть.
Посмотри картинки к уроку!
-Кто автор рассказа «Почему плачет синичка?» Что ты узнал о В. Сухомлинском?
Первичное знакомство с текстом.
Прослушай аудиозапись с рассказом В. Сухомлинского «Почему плачет синичка?»
-Какие эмоции вызвало у тебя это произведение?
-Кто из детей более внимателен, умеет наблюдать, сопереживать, сочувствовать?
-Почему дети по-разному оценили ситуацию?
Перескажи текст. Постарайся передать эмоции детей!
Молодец!
Повторное чтение и углубленный анализ.
Прочитай полностью рассказ.
Теперь, давай ответим на вопросы:
-Кто главные герои рассказа? Что решили сделать на тополе дети?
-Почему синичка летала возле детей?
-Почему Миша решил, что синичке весело?
- Как Оля догадалась, что синичка плачет? О чем плакала синичка?
-Как ты понимаешь эти пословицы?
Спешите делать добро.
Доброта без разума пуста.
Сделав худо, не жди добра.
3. Подведение итогов урока.
Понравился ли тебе рассказ В. Сухомлинского «Почему плачет синичка?» Чем?
Хотел бы ты познакомиться с другими произведениями В. Сухомлинского?
Что мы сегодня узнали нового на уроке?
Молодец!
4. Домашнее задание.
Прочитать выразительно стр.110-111, ответь на вопросы в конце рассказа.
При необходимости можешь несколько раз просмотреть видеозапись и презентацию к уроку.
Если возникли вопросы, рекомендую обратиться за помощью к учителю.