Здравствуйте, ребята. Рада приветствовать вас на уроке физики. Сегодня на уроке вы рассмотрите понятие «элементарная частица» и узнаете историю развития теории элементарных частиц, а также познакомитесь с основами классификаций элементарных частиц; обобщите и закрепите знания о фундаментальных взаимодействиях.
Откройте тетради, запишите дату и тему урока:
"Физика элементарных частиц"
Ответьте на вопросы:
1) Из чего состоит окружающий мир?
2) Из чего состоят тела?
3) Что является мельчайшей частицей вещества?
4) Из чего состоят молекулы?
5) Атом в переводе с греческого означает «неделимый». Так ли это на самом деле?
6) Что мы знаем о строении атома?
7) Какие элементарные частицы вам известны? Можно ли назвать их элементарными с точки зрения современной физики?
2. Изучение нового материала. Прочитайте разработку урока и посмотрите презентацию к уроку
3. Итоги:
У каждой частицы есть античастица. Частица и античастица имеют одинаковую массу, но противоположные знаки зарядов. Частица и античастица при столкновении аннигилируют, то есть превращаются в другие частицы (обычно в фотоны).
Частицы, участвующие в сильных взаимодействиях, называются адронами. Все адроны состоят из кварков – частиц, обладающих дробным электрическим зарядом. В свободном виде кварки не существуют.
Фундаментальными частицами, по современным представлениям, являются кварки и лептоны.
Между фундаментальными частицами существуют четыре вида фундаментальных взаимодействий: сильное, электромагнитное, слабое и гравитационное. Сильное взаимодействие обусловлено обменом глюонами, электромагнитное – фотонами, слабое – промежуточными векторными базонами, гравитационное – гравитонами. Электромагнитное и слабое взаимодействия объединены в единое электрослабое взаимодействие.
4. Вопросы и задания для самопроверки.
Первый уровень.
1. Расскажите об элементарных частицах, которые были известны в начале ХХ века.
2. Сравните частицу и соответствующую ей античастицу: что у них общего и чем они различаются? Приведите примеры частицы и античастицы.
3. Расскажите о кварках. Какими свойствами они обладают?
Второй уровень.
4. Расскажите об аннигиляции частицы и античастицы. Приведите пример такой аннигиляции.
5. Расскажите об адронах.
6. Расскажите о лептонах. Сколько известно различных лептонов?
7. Объясните, чем отличаются барионы от мезонов. Приведите примеры барионов и мезонов.
8. Расскажите о фундаментальных частицах.
9. Расскажите о фундаментальных взаимодействиях.
10. Какие частицы являются переносчиками фундаментальных взаимодействий?
Тест
1. Одно из свойств элементарных частиц – способность:
А. Превращаться друг в друга. Б. Не превращаться друг в друга. В. Излучать энергию.
2. Какие элементарные частицы называются стабильными?
А. Частицы, которые не могут существовать в свободном состоянии. Б. Частицы, которые могут существовать в свободном состоянии неограниченное время.
3.Является ли нейтрон стабильной частицей?
А. Да. Б. Нет.
4. Какие физические системы из элементарных частиц образуются в результате сильного взаимодействия?
А. Только ядра атомов. Б. Только ядра антиатомв. В. Ядра атомов и антиатомов.
5. Определите энергию, которая выделяется при аннигиляции электрона и позитрона. Масса покоя электрона равна me = 9,1*10-31 кг, с = 3*108 м/с.
А. 0,82*10-13 Дж. Б. 1,64*10-13 Дж. В. 1,64*1013 Дж
6. Какие физические системы образуются из элементарных частиц в результате электромагнитного взаимодействия?
А. Электроны, протоны. Б. Ядра атомов. В. Атомы, молекулы вещества и антивещества.
7. Означает ли распад частицы на две или большее число частиц, что данная частица состоит из нескольких частиц?
А. Означает. Б. Не означает
8. С точки зрения взаимодействия все частицы делятся на три типа:
А. Мезоны, фотоны, лептоны. Б. Фотоны, лептоны, барионы. В. Фотоны, лептоны, адроны..
9. Что является главным фактором существования элементарных частиц?
А. Взаимное их превращение. Б. Стабильность. В. Взаимодействие частиц друг с другом.
10. Какие взаимодействия определяют устойчивость ядер в атомах?
А. Гравитационные. Б. Электромагнитные. В. Ядерные. Г. Слабые.
5. Домашнее задание: П. 114-115, итоги главы 14.
Ответьте на вопросы и задания для самопроверки, вопросы теста. Желающие могут подготовить сообщение/презентацию по теме Большой Адронный Коллайдер,
Свои работы пришлите учителю на электронную почту: rul.e@mail.ru