Здравствуйте ребята. Мы продолжаем знакомиться с линейными уравнениями. Сегодня предлагаю рассмотреть графический способ решения линейных уравнений с двумя переменными. Но сначала предлагаю прочитать небольшую историю.
Эта история произошла давным – давно. В древнем городе жил добрый мудрец и злой человек, который завидовал славе мудреца. И решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не смог на него ответить. Пошёл он на луг, поймал бабочку, сжал между сомкнутыми ладонями и подумал: « Спрошу – ка я: о, мудрейший, какая у меня бабочка – живая или мертвая? Если он скажет, что мертвая, я раскрою ладони – бабочка улетит, а если скажет, что живая, я сомкну ладони, и бабочка умрёт». Так завистник и сделал. Поймал бабочку, посадил между ладоней, отправился к мудрецу и спросил его: «Какая у меня бабочка живая или мертвая»? Мудрец ответил: «Всё в твоих руках!»
Как часто, ребята, нам кажется, что ничего не понимаю, ничего не знаю, ничего не решу! Но я хочу повторить слова мудреца «все в твоих руках». Пусть эти слова будут девизом нашего урока.
Сегодня наша цель – усовершенствовать умение использовать графический способ, способ подстановки, способ сложения к решению систем линейных уравнений, проверить свое умение применять приобретенные знания к решению задач
Откройте тетрадь, запишите число и тему урока.
Графический способ решения систем линейных уравнений с двумя переменными
2. Просмотрите видеоурок, выпишите все правила и примеры (конспект)
3. Домашнее задание
- Творческое задание. Составить три системы уравнений и решить разными способами», кроссворд по теме: «Уравнения с одной переменной и методы их решения»
Совет Конфуция по выполнению домашнего задания
Когда вам покажется, что цель недостижима, не изменяйте цель —изменяйте свой план действий.
При необходимости пересмотрите видеоурок несколько раз.