Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
โรงเรียนอนุบาลสระบุรี
หน้าแรก
ข้อมูลพื้นฐาน
01โครงสร้างสถานศึกษา
02ข้อมูลผู้บริหาร
03อำนาจหน้าที่
04ข้อมูลติดต่อเรา
05ข่าวประชาสัมพันธ์ 2567
06Q&A
การบริหารงานและงบประมาณ
07แผนยุทธศาสตร์หรือแผนพัฒนาหน่วยงาน
08แผนและความก้าวหน้าในการดำเนินงานและการใช้งบประมาณประจำปี 2567
09รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปี 2566
010คู่มือหรือแนวทางการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่
011คู่มือหรือแนวทางการให้บริการสำหรับผู้รับบริการหรือผู้มาติดต่อ
012ข้อมูลสถิติการใช้บริการ ปี 2566
013E - Service
การจัดซื้อจัดจ้าง
O14รายการการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ
O15ประกาศต่างๆเกี่ยวกับการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ
O16ความก้าวหน้าการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ
O17รายงานสรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุประจำปี 2566
การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
O18แผนการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
O19รายงานผลการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคลประจำปี 2566
O20ประมวลจริยธรรมสำหรับเจ้าหน้าที่ของรัฐ
021การขับเคลื่อนจริยธรรม ปี 2567
การส่งเสริมความโปร่งใส
O22 : แนวปฏิบัติการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
O23 : ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
O24 : ข้อมูลสถิติเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
O25 : การเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม
การดำเนินการเพื่อป้องกันการทุจริตในประเด็นสินบน
O26 : ประกาศเจตนารมณ์นโยบาย No Gift Policy จากการปฏิบัติหน้าที่
O27 : การสร้างวัฒนธรรม No Gift Policy
O28 : รายงานผลตามนโยบาย No Gift Policy
O29 : รายงานการรับทรัพย์สินหรือประโยชน์อื่นใดโดยธรรมจรรยา
การประเมินความเสี่ยงเพื่อป้องกันการทุจริต
O30 : การประเมินความเสี่ยงการทุจริตในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับสินบน
O31 : รายงานผลการดำเนินการเพื่อจัดการความเสี่ยงการทุจริตและประพฤติมิชอบ
การส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใส
O32 : แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต
O33 : รายงานผลการดำเนินการป้องกันการทุจริตประจำปี 2566
มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน
O34 : มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน
O35 : รายงานผลการดำเนินการเพื่อส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในหน่วยงาน
โรงเรียนอนุบาลสระบุรี
ช่องทางร้องเรียน
ศูนย์รับเรื่องร้องเรียนร้องทุกข์
ถาม - ตอบ
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
