1.          輔導老師挑選具有「仁愛」、「社交智慧」、「感恩」、「希望」、「寬宏」等性格強項的同學，邀請加入成為朋輩輔導員，並提供培訓，裝備他們發揮性格強項。

2.          「新生適應」——每位輔導員負責接觸4-5位中一同學，協助他們適應中學生活。

3.          「同行有你」——安排日常接觸及關心，例如茶聚、午餐聚、節日聚，建立師兄師姐弟妹的關係，加強長幼之間聯繫。

4.          「同輩輔導」——當同學在學校遇到困難時，輔導員懂得用恰當方式處理，例如先安撫情緒，再解決事情。

5.          「同傾心事」——建立了友好的關係，有了互信，初中同學如遇成長期的困難，又不敢找老師，輔導員可幫忙處理他們各樣的成長問題。

6.          「有同理心」——培養初中同學也有一份同理心，如遇其他同學有需要，也可效法師兄師姐輔導員一樣，主動提供關心與幫助。

7.         「同 行文化」——*輔導員若能溫暖校園，將來希望可以成為「組爸組媽」貫連各級同學。