1.1 ออกแบบ จัดทำแผนการนิเทศการศึกษา
Embedded Files
ออกแบบ จัดทำแผนการนิเทศการศึกษา ให้สอดคล้องกับบริบทของ ครูปฐมวัยของสถานศึกษาในสังกัด สพป.พิษณุโลกเขต 2 ริเริ่ม คิดค้น พัฒนาการนิเทศการศึกษา ที่ส่งผลต่อคุณภาพครูและผู้เรียน และเป็น แบบอย่างได้ ผลการปฏิบัติงานเป็นไปตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวัง
ประชุมวาางแผนร่วมกับครูปฐมวัยแกนนำของ 9 เครือข่ายพัฒนาการศึกษาในสังกัดสพป.พิษณุโลก เขต 2
ประชุมวาางแผนร่วมกับครูปฐมวัยแกนนำของ 9 เครือข่ายพัฒนาการศึกษาในสังกัดสพป.พิษณุโลก เขต 2
ผลลัพธ์ (Outcomes)
ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นผู้รับการนิเทศหรือสถานศึกษาหรือหน่วยงานการศึกษา
ผู้รับการนิเทศ
- ครูผู้รับการนิเทศ มีความรู้ความเข้าใจ สามารถวางแผน ออกแบบแผนและจัดการเรียนรู้เชิงรุกที่หลากหลาย
สถานศึกษา
- สถานศึกษาในสังกัด ดำเนินการนิเทศภายในเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้เชิงรุกที่หลากหลาย
หน่วยงาน
- สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลกเขต 2
มีเครื่องมือในการนิเทศติดตามการดำเนินงานของโรงเรียนใน
สังกัดให้มีคุณภาพตามจุดเน้นนโยบาย
ตัวชี้วัด (Indicators)
ที่จะเกิดขึ้นกับผู้รับการนิเทศหรือสถานศึกษาหรือหน่วยงานการศึกษาที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงในทาง
ที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผู้เรียน
มีผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
1. ร้อยละ 70 ของครูผู้รับการนิเทศ มีความรู้ความเข้าใจและจัด การเรียนรู้เชิงรุกที่หลากหลาย เพื่อพัฒนาการจัดการศึกษาปฐมวัยได้อย่างมีคุณภาพ
2. ร้อยละ 70 ของสถานศึกษาในเครือข่ายพัฒนาการศึกษาวังทอง 3 สามารถดำเนินการนิเทศภายในเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้เชิงรุกที่หลากหลาย
3.สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2 มีแผนการนิเทศการศึกษา และนำข้อมูลมาใช้ในการวิเคราะห์ สังเคราะห์ และวางแผนพัฒนาการจัดการศึกษาปฐมวัยของโรงเรียนในสังกัดให้มีคุณภาพต่อไป
Page updated
Report abuse