รายงานประเมินตนเอง

ด้านที่ 2.2 ด้านการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา

2.2.6   การพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ

เป้าหมาย  ครูผู้สอนได้รับการพัฒนาตนเองและการพัฒนาวิชาชีพ ร้อยละ 80

ผลสัมฤทธิ์

เชิงปริมาณ (Output)

- ครูผู้สอนที่จัดทำแผนพัฒนาตนเอง และการเข้าร่วมการพัฒนาวิชาชีพจำนวน 26 คน

- ครูผู้สอนที่ได้รับการพัฒนาตนเองอย่างน้อย 12 ชั่วโมงต่อปี จำนวน 26 คน

- ครูผู้สอนที่นำผลจากการพัฒนาตนเอง และการพัฒนาวิชาชีพมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน จำนวน 6 คน

- ครูผู้สอนที่มีผลงานจากการพัฒนาตนเอง และการพัฒนาวิชาชีพ จำนวน 26  คน

- ครูผู้สอนที่มีผลงานนวัตกรรมจากการพัฒนาตนเอง และการพัฒนาวิชาชีพ ที่ได้รับการยอมรับหรือเผยแพร่ จำนวน  0  คน 

       เชิงคุณภาพ (Outcome)

- ครูผู้สอนได้รับการพัฒนาตนเองและการพัฒนาวิชาชีพร้อยละ 80.00

        ผลสะท้อน (Impact)

- ครูผู้สอน และนักศึกษาทุกสาขงานได้รับความรู้จากการเชิญวิทยากรภายนอกเข้ามาให้ความรู้ ทักษะทางด้านวิชาการ และวิชาชีพที่ตรงตามสาขางาน                             จากหน่วยงานอื่นๆเพื่อพัฒนาครูผู้สอนและนักศึกษา

ระดับคุณภาพ

                                         ผลการประเมิน                      ค่าคะแนน                  ระดับคุณภาพ

                                         ร้อยละ 80.00                            5                         ยอดเยี่ยม

การติดตามและตรวจสอบ

สถานศึกษาให้ครูผู้สอนเข้าร่วมอบรมเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพทางการศึกษา และสถานศึกษามีการเชิญวิทยากรภายนอกจากหน่วยงานอื่นเข้ามาให้ความรู้ และสถานศึกษาได้มีการให้ครูแต่ละสาขางานเข้าร่วมเป็นที่ปรึกษาโครงการในการสร้างนวัตกรรมของนักศึกษา และมีการนำผลการพัฒนาตนเองมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน

1. จำนวนครูผู้สอนทั้งหมดของสถานศึกษา จำนวน 26 คน

2. จำนวนครูผู้สอนที่จัดทำแผนพัฒนาตนเอง และเข้าร่วมการพัฒนาวิชาชีพ จำนวน 26 คน

3. จำนวนครูผู้สอนได้รับการพัฒนาตนเองอย่างน้อย 12 ชั่วโมงต่อปี จำนวน 26 คน

4. จำนวนครูผู้สอนที่นำผลจากการพัฒนาตนเอง และการพัฒนาวิชาชีพมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน จำนวน 26 คน

5. จำนวนครูผู้สอนที่มีผลงานจากการพัฒนาตนเอง และการพัฒนาวิชาชีพ  จำนวน 26 คน

6. จำนวนครูผู้สอนที่ใช้นวัตกรรมจากการพัฒนาตนเอง และการพัฒนาวิชาชีพที่ได้รับการยอมรับหรือเผยแพร่ จำนวน 0 คน

จุดเด่น

- สถานศึกษาได้เชิญวิทยากรภายนอกจากหน่วยงานอื่นที่มีความรู้ ความสามารถสอดคล้องกับหลักสูตร เข้ามาให้ความรู้แก่ครูผู้สอนและนักศึกษา

- สถานศึกษามีการส่งครูเข้าร่วมอบรมเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพทางการศึกษา

จุดที่ควรพัฒนา

-

ข้อเสนอแนะ

-

หลักฐานและเอกสารอ้างอิง

1.หนังสือเชิญเข้าร่วมโครงการสัมมนา เรื่อง สิทธิประโยชน์จากกองทุนพัฒนาฝีมือแรงงานภายใต้พระราชบัญญัติส่งเสริมการพัฒนาฝีมือแรงงาน พ.ศ.2545 

และที่แก้ไขเพิ่มเติมประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2567

2.หนังสือเชิญเข้าร่วมประชุมมาตรการและแนวทางการสร้างความปลอดภัยของผู้เรียน

3.หนังสือเชิญเข้าร่วมประชุมการจัดกิจกรรมแข่งขันทักษะวิชาชีพการประกวด นวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ และกีฬา สถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชน ระดับชาติ ปีการศึกษา 2566

4.หนังสือเชิญเข้าประชุมการพัฒนาครูอาชีวศึกษาหลักสูตรการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning ด้วยรูปแบบออนไลน์

5.หนังสือเชิญเข้าร่วมประชุมผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดหนองคาย

6.หนังสือเชิญเข้าร่วมประชุมเชิงปฎิบัติการชี้แจงหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินมาตรฐานวิชาชีพตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ

และหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พ.ศ.2566

7.หนังสือเชิญเข้าร่วมประชุมการขับเคลื่อนแผนปฎิบัติการเชิงกลยุทธ์แนวใหม่ RE-X-RAY โครงการถังชยะเปียกลดโลกร้อน ภาพรวมจังหวัด

8.หนังสือเชิญเข้าร่วมประชุมวิชาการแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ระดับจังหวัดหนองคาย ประจำปีการศึกษา 2566

9.หนังสือเชิญเข้าร่วมประชุมการจัดกิจกรรมประกาศเจตนารมณ์ต่อต้านการทุจริต ภายใต้แนวคิด สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ไม่ทน ไม่เฉย 

ต่อการทุจริต (OVEC Together Againist Corruption)

10.หนังสือเชิญประชุมการดำเนินงานขับเคลื่อนศูนย์ทดสอบ ศูนย์ประเมินมาตรฐานฝีมือแรงงานองค์กรที่มีหน้าที่รับรองสมรรถนะบุคคล 

สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์กรมหาชน) ตามมาตรฐานอาชีพหรือมาตรฐานสากล ภายใต้นโยบายการจัดทำระบบวัดผลรับรองมาตรฐานวิชาชีพ (Skill Certificate)

11.หนังสือเชิญเข้าร่วมอบรมการพัฒนาครูและบุคลากรอาชีวศึกษาด้วยบทเรียนสำเร็จรูปออนไลน์ หลักสูตร Growth Mindset ปลดล็อคความคิด เพื่อการพัฒนามนุษย์อย่างยั่งยืน

12.หนังสือเชิญเข้าร่วมอบรมแนวทางการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาอาชีวศึกษา

13.หนังสือเชิญเข้าร่วมอบรมเชิงปฎิบัติการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อพัฒนาความรู้ทางวิชาการ การรายงานผลการดำเนินงานป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด 

(NISPA) และระบบดูแลและติดตามการใช้สารเสพติดในสถานศึกษา (CATAS)ประจำปีงบประมาณ 2567 จังหวัดหนองคาย

13.แบบสรุปข้อมูลการอบรมของครูในระบบ V-MIS ประจำปีการศึกษา 2566