รายการที่ 2.1.1 การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ
รายการที่ 2.1.1 การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ
รายงานประเมินตนเอง
ด้านที่ 2 ด้านหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน
รายการที่ 2.1.1 การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะอย่างเป็นระบบ
เป้าหมาย พัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะร่วมกับสถานประกอบการอย่างเป็นระบบ ระดับคุณภาพ ดีเลิศ
ผลสัมฤทธิ์
เชิงปริมาณ (Output)
- ครูที่ร่วมพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะจำนวน 26 คน
- สถานประกอบการที่ร่วมพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ จำนวน 8 แห่ง
- สถานศึกษามีจำนวนสาขาวิชาที่พัฒนาหลักสูตรจำนวน 5 สาขาวิชา
เชิงคุณภาพ (Outcome)
- สถานศึกษาได้ทราบถึงความต้องการของตลาดแรงงานเพื่อพัฒนา และปรับปรุงหลักสูตรที่สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน
- สถานศึกษาได้ร่วมมือกับสถานประกอบการอย่างต่อเนื่อง ในการพัฒนาหลักสูตร และปรับปรุงหลักสูตรอย่างต่อเนื่องตามความต้องการของตลาดแรงงาน
- สถานศึกษาได้หลักสูตรฐานสมรรถนะที่สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน และสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีในปัจจุบัน
ผลสะท้อน
- สถานศึกษาได้หลักหลักสูตรฐานสมรรถนะสอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานมาใช้จัดการเรียนการสอนสถานศึกษา
ระดับคุณภาพ
ผลการประเมิน ค่าคะแนน ระดับคุณภาพ
มีผลการประเมินตามข้อ 1,2,3,4,5 5 ยอดเยี่ยม
การติดตามและตรวจสอบ
ตามที่ฝ่ายวิชาการวิทยาลัยเทคโนโลยีโพนพิสัยได้จัดโครงการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะร่วมกับสถานประกอบการ ให้กับครูผู้สอนที่ผ่านมาได้ดำเนินการเสร็จเรียบร้อย ในวันที่ 5 พฤษภาคม 2566 ณ ห้องประชุมวิทยาลัยเทคโนโลยีโพนพิสัย ทั้งนี้ได้รับความร่วมมือจากคณะครู อาจารย์ ตลอดนักศึกษาทุกคน และที่ขาดไม่ได้คือ ตัวแทนจากสถานประกอบการที่ทางวิทยาลัยได้เชิญเข้าร่วมประชุมด้วยทั้ง 8 แห่ง คือ
- ธนาคาร เพื่อการเกษตร และสหกรณ์การเกษตร สาขาโพนพิสัย
- ธนาคาร กรุงไทย จำกัด มหาชน สาขาโพนพิสัย
- บริษัท โตโยต้าหนองคาย จำกัด
- การไฟฟ้าส่วนภูมิภาค อำเภอโพนพิสัย
- ธนาคาร ออมสิน สาขาโพนพิสัย
- เซ่เว่น อีเลฟเว่น สาขาโพนพิสัย
- เทสโก้ โลตัส สาขาโพนพิสัย
- BIG C ฮัศวรรณ โพนพิสัย
และได้รับข้อเสนอมากมายที่เป็นประโยชน์ต่อทั้งหลักสูตรในปัจจุบัน และประโยชน์ต่อผู้เรียนโดยตรง โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักศึกษา ปวช.3 และ ปวส.2 ในการพัฒนาหลักสูตรและปรับปรุงหลักสูตรอย่างต่อเนื่องตามความต้องการของตลาดแรงงาน โดยมีรายละเอียดดังนี้
1. จำนวนสาขาวิชาที่สถานศึกษาจัดการเรียนการสอน 5 สาขาวิชา
2. จำนวนสาขาวิชาที่พัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ จำนวน 5 สาขาวิชา
จุดเด่น
- สถานศึกษามีการพัฒนาหลักสูตรร่วมกับสถานประกอบการ และปรับปรุงหลักสูตรอย่างต่อเนื่องตามความต้องการของตลาดแรงงาน
จุดที่ควรพัฒนา
-
ข้อเสนอแนะ
-
หลักฐานและเอกสารอ้างอิง
- แบบสำรวจความต้องการของตลาดแรงงานของสถานประกอบการ
- โครงการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะร่วมกับสถานประกอบการ
- แผนการเรียน (ดูเอกสารจริง ฝ่ายงานประกันคุณภาพ)