รายการที่ 4.3 การบริการชุมชนและจิตอาสา
รายการที่ 4.3 การบริการชุมชนและจิตอาสา
รายงานประเมินตนเอง
ด้านที่ 4 ด้านสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้
รายการที่ 4.3 การบริการชุมชนและจิตอาสา
เป้าหมาย ผู้บริหาร ครู บุคคลกรทางการศึกษาและผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมโครงการบริการชุมชนและจิตอาสา
ผลสัมฤทธิ์
เชิงปริมาณ (Output)
- จำนวนกิจกรรมบริการชุมชุนจิตอาสา 4 กิจกรรม
เชิงคุณภาพ (Outcome)
- ผลการประเมิน และกิจกรรมการบริการชุมชนและจิตอาสา อยู่ในระดับ ดีมาก
ผลสะท้อน (Impact)
- ชุมชนหน่วยงานภายนอกให้การยอมรับยกย่องกับกิจกรรมที่ทางสถานศึกษาได้จัดขึ้นเพื่อเป็นประโยนช์แก่ชุมชนองกรค์
และตัวนักศึกษาที่ได้เข้าร่วมทำกิจกรรมสู่สังคมและชุมชน
ระดับคุณภาพ
ผลการประเมิน ค่าคะแนน ระดับคุณภาพ
มีผลการประเมิน4ข้อ 4 ดีเลิศ
การติดตามและตรวจสอบ
การติดตามสถานศึกษามีการบริหารจัดการ การบริการชุมชน การบริการวิชาการ บริการวิชาชีพ และจิตอาสา โดยการมีส่วนร่วมของผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา
และผู้เรียน และส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็นผู้มีจิอาสาโดยใช้วิชาชีพสร้างประโยชน์ในกับชุมชนและสังคม
1. ผลการเข้าร่วมกิจกรรมบริการชุมชนผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้เรียน
2. ผลการเข้าร่วมกิจกรรมบริการวิชาการของผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้เรียน
3. ผลการเข้าร่วมกิจกรรมบริการวิชาชีพของผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้เรียน
4. ผลการเข้าร่วมกิจกรรมจิตอาสาของผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้เรียน
5. การใช้นวัตกรรมในการบริการชุมชน วิชาการ วิชาชีพ และจิตอาสาของสถานศึกษา (ยังไม่มีการดำเนินงาน)
จุดเด่น
- ชุมชนให้ความร่วมมือกับโครงการที่ทางสถานศึกษาและคณะผู้บริหาร ครู บุคคลกรทางการศึกษาเป็นอย่างดี
- นักศึกษาของวิทยาลัยมีจิตอาสาชอบช่วยเหลือชุมชนและสังคม
จุดที่ควรพัฒนา
- ต้องสร้างนวัตกรรมเพื่อนำมาใช้ในการช่วยเหลือในการบริการชุมชน ในเรื่องของบริการวิชาการ บริการวิชาชีพและจิตอาสา
- พัฒนานวัตกรรมที่จะนำมาใช้ช่วยเหลือในการบริการชุมชน ในการบริการวิชาการ บริการวิชาชีพและจิตอาสาให้ได้ประโยชน์มากที่สุด
ข้อเสนอแนะ
- ศึกษานวัตกรรมเพื่อให้ตอบโจทย์ต่อการใช้งานในการบริการขุมชน บริการวิชาการ บริการวิชาชีพและจิตอาสา
- จัดสร้างนวัตกรรมแล้วทดลองใช้งานและพัฒนาให้ดียิ่งขึ้นต่อไป
หลักฐานและเอกสารอ้างอิง