รายงานประเมินตนเอง

ด้านที่ 3  ด้านครูผู้สอนและผู้บริหารสถานศึกษา

รายการที่  3.1.3 การพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ

เป้าหมาย  ครูผู้สอนได้รับการพัฒนาตนเองและการพัฒนาวิชาชีพ ร้อยละ 80

ผลสัมฤทธิ์

เชิงปริมาณ (Output)

- ครูผู้สอนที่จัดทำแผนพัฒนาตนเองและการเข้าร่วมการพัฒนาวิชาชีพจำนวน 24 คน

- ครูผู้สอนที่ได้รับการพัฒนาตนเองอย่างน้อย 12 ชั่วโมงต่อปี จำนวน 24 คน

- ครูผู้สอนที่นำผลจากการพัฒนาตนเองและการพัฒนาวิชาชีพมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน จำนวน 24 คน

- ครูผู้สอนที่มีผลงานจากการพัฒนาตนเองและการพัฒนาวิชาชีพ จำนวน 24  คน

- ครูผู้สอนที่มีผลงานนวัตกรรมจากการพัฒนาตนเองและการพัฒนาวิชาชีพ ที่ได้รับการยอมรับหรือเผยแพร่ จำนวน  -  คน 

       เชิงคุณภาพ (Outcome)

- ครูผู้สอนได้รับการพัฒนาตนเองและการพัฒนาวิชาชีพร้อยละ 80.00

        ผลสะท้อน (Impact)

- ครูผู้สอนและนักศึกษาได้รับความรู้จากการเชิญวิทยากรภายนอกเข้ามาให้ความรู้ ทักษะทางด้านวิชาการและวิชาชีพจากหน่วยงานอื่นๆ เพื่อพัฒนาครูผู้สอนและนักศึกษา

ระดับคุณภาพ

                                         ผลการประเมิน                      ค่าคะแนน                  ระดับคุณภาพ

                                         ร้อยละ 80.00                            5                         ยอดเยี่ยม

การติดตามและตรวจสอบ

สถานศึกษาให้ครูผู้สอนเข้าร่วมอบรมเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพทางการศึกษา และมีการเชิญวิทยากรภายนอกเข้ามาให้ความรู้ และสถานศึกษาสนับสนุนให้ครูแต่ละสาขางานร่วมเป็นที่ปรึกษาโครงการในการสร้างนวัตกรรมของนักศึกษา มีการนำผลการพัฒนาตนเองมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน

1. จำนวนครูผู้สอนทั้งหมดของสถานศึกษา จำนวน 24 คน

2. จำนวนครูผู้สอนที่จัดทำแผนพัฒนาตนเองและเข้าร่วมการพัฒนาวิชาชีพ จำนวน 24 คน

3. จำนวนครูผู้สอนได้รับการพัฒนาตนเองอย่างน้อย 12 ชั่วโมงต่อปี จำนวน 24 คน

4. จำนวนครูผู้สอนที่นำผลจากการพัฒนาตนเองและการพัฒนาวิชาชีพมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน จำนวน 24 คน

5. จำนวนครูผู้สอนที่มีผลงานจากการพัฒนาตนเองและการพัฒนาวิชาชีพ  จำนวน 24 คน

6. จำนวนครูผู้สอนที่ใช้นวัตกรรมจากการพัฒนาตนเองและการพัฒนาวิชาชีพที่ได้รับการยอมรับหรือเผยแพร่ จำนวน – คน

จุดเด่น

- สถานศึกษามีการเชิญวิทยากรภายนอกเข้ามาให้ความรู้แก่ครูผู้สอนและนักศึกษา

- สถานศึกษามีการส่งครูเข้าร่วมอบรมเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพทางการศึกษา

จุดที่ควรพัฒนา

       -

ข้อเสนอแนะ

       -

หลักฐานและเอกสารอ้างอิง

- หนังสือเชิญเข้าร่วมอบรมออนไลน์ เรื่อง เขียนแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาแบบฐานสมรรถนะอาชีพที่เน้นทักษะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 กิจกรรมที่ 3 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาครูให้สามารถเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะอาชีพเน้นทักษะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ได้อย่างถูกต้อง

- หนังสือเชิญเข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการเสริมสร้างศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาผ่านระบบออนไลน์ (ตลาดนัดการเรียนรู้ออนไลน์วังจันทรเกษม) เพื่อส่งเสริม สนับสนุนและพัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ ความเข้าใจ สามารถบูรณาการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบที่หลากหลาย

- หนังสือเชิญเข้าร่วมการจัดอบรมครูสาขาช่างไฟฟ้ากำลัง ของ อ.กรอ.อศ.กลุ่มอาชีพไฟฟ้า

- หนังสือเชิญเข้าร่วมอบรมออนไลน์ เรื่องเขียนแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาแบบฐานสมรรถนะอาชีพที่เน้นทักษะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 กิจกรรมที่ 4 โดยใช้โปรแกรม Google Meet ) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาครูให้สามารถในการออกแบบใบช่วยสอน ออกแบบเครื่องมือวัดผลและประเมินผลได้อย่างถูกต้อง

- หนังสือเชิญเข้าร่วมอบรม โครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตร การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษสำหรับชีวิตประจำวัน (Everyday English and Presentation, Beginner) (รูปแบบออนไลน์ การถ่ายทอดสด)

- หนังสือเชิญเข้าร่วมอบรมโครงการพัฒนาครูอาชีวศึกษาสมรรถนะสูงมุ่งสู่ความเป็นเลิศหลักสูตรการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาสมรรถนะทางด้าน Marine Engineering Technique สำหรับครูสาขาวิชาพาณิชย์นาวี รูปแบบออนไลน์

- หนังสือเชิญเข้าร่วมประชุมเชิงปฎิบัติการเพื่อขับเคลื่อนการดำเนินงานตามหลักการด้วยวงจรอาชีวศึกษาคุณภาพ

- หนังสือเชิญเข้าร่วมอบรมพนักงานเจ้าหน้าที่ส่งเสริมความประพฤตินักเรียนและนักศึกษา (พสน.)รุ่นที่1/2564

- หนังสือเชิญเข้าร่วมอบรมแบบออนไลน์ แนวทางการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีอย่างมีคุณภาพสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชน กลุ่มภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

- หนังสือเชิญประชุม การประเมินมาตรฐานดีเด่น โครงการภายใต้การนิเทศอาชีวศึกษาจังหวัดหนองคาย ระดับอาชีวศึกษาจังหวัด ประจำปีการศึกษา 2564

- หนังสือเชิญเข้าร่วมอบรมหลักสูตร Happy Money พี่เลี้ยงการเงิน ผ่านระบบออนไลน์

- หนังสือเชิญเข้าร่วมอบรมหลักสูตรการฝึกยกระดับฝีมือและสมัครเข้าทดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงานแห่งชาติ ประจำปีงบประมาณ 2564

- หนังสือเชิญประชุมใหญ่สามัญประจำปี ครั้งที่ 64 ประจำปี พ.ศ.2564 และการประชุมสัมมนาผู้บริหารและครูวิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษาเอกชน

- หนังสือเชิญเป็นผู้ทดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงานแห่งชาติ เรื่อง เทคนิคการทดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงานแห่งชาติ ระดับ 1

- หนังสือเชิญเข้าร่วมฝึกอบรมผู้ทดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงาน

- หนังสือเชิญเข้ารับชมการบรรยาย หัวข้อ แนวทางการประกันคุณภาพภายนอกภายใต้สถานการณ์ โควิด 19

- หนังสือเชิญเข้าร่วมอบรมหลักสูตรการเป็นผู้ประเมินตามพระราชบัญญัติส่งเสริมการพัฒนาฝีมือแรงงาน ฉบับที่ 2 พ.ศ.2557

- หนังสือเชิญประชุมคณะกรรมการศูนย์พัฒนาและการเป็นผู้ประกอบการ กระทรวงศึกษาธิการ ประจำจังหวัด

- หนังสือเชิญเข้าร่วมโครงการสัมมนา เรื่อง สิทธิประโยชน์จากกองทุนพัฒนาฝีมือแรงงานภายใต้พระราชบัญญัติส่งเสริมการพัฒนาฝีมือแรงงาน พ.ศ.2545 และที่แก้ไขเพิ่มเติม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565

- แบบสรุปข้อมูลการอบรมของครูในระบบ V-MIS ประจำปีการศึกษา 2564