ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ คือ การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)

ประเด็นท้าทาย ผลลัพธ์จากการใช้ชุดการสอนวิชาหลักการตลาด รหัสวิชา 30200-1002 เรื่องการเขียนแผนธุรกิจ ผู้เรียนมีทักษะการเขียนแผนธุรกิจได้ตามเกณฑ์ที่กำหนด

การจัดการเรียนการสอนวิชาหลักการตลาด รหัสวิชา 30200-1002 เป็นแผนกวิชาที่เปิดทำการสอนขึ้นในสังกัด สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ซึ่งในหลักสูตรการเรียนการสอน มีรายวิชาที่สำคัญต่อการประกอบอาชีพ ระหว่างปีการศึกษา 2564-2565 พบว่า ผู้เรียนขาดทักษะในการเขียนแผนธุรกิจต่ำกว่าเกณฑ์ที่กำหนด ซึ่งเป็นปัญหาต่อการเรียนในหัวข้อต่อไปและพัฒนาทักษะเป็นไปได้ช้าไม่ตรงกับจุดประสงค์ สมรรถนะรายวิชา ตลอดจนทำให้ไม่สามารถวางแผนกลยุทธ์การตลาดด้านอื่นๆ ต่อไปได้ จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องใช้กระบวนการจัดการเรียนการสอน เพื่อริเริ่มพัฒนา โดยการจัดทำชุดการสอนเพื่อให้ผู้เรียน ได้ศึกษาค้นคว้าอย่างครบถ้วนตรงตามหลักสูตร