นายแลกดี ฉายานามชัย ตำแหน่ง ครู ชำนาญการ สถานศึกษา โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4 สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2
ส่วนที่ 1 ข้อตกงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำเเหน่ง
ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
ภาคเรียนที่2 ปีการศึกษา 2565
ชั่วโมงสอนตามตารางสอน จำนวน 25 ชั่วโมง/สัปดาห์
- รายวิชาสังคมศึกษา ม.5 จำนวน 10 ชั่วโมง/สัปดาห์
- รายวิชาประวัติศาสตร์ ม.5 จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์
- รายวิชาการป้องกันการทุจริต ม.5 จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์
- รายวิชาคลินิกวิชาการ ม.5 จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
- รายวิชาอบรมจริยธรรม จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ชุมนุม จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
ภาคเรียนที่1 ปีการศึกษา 2566
ชั่วโมงสอนตามตารางสอน จำนวน 25 ชั่วโมง/สัปดาห์
- รายวิชาสังคมศึกษา ม.5 จำนวน 10 ชั่วโมง/สัปดาห์
- รายวิชาประวัติศาสตร์ ม.5 จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์
- รายวิชาการป้องกันการทุจริต ม.5 จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์
- รายวิชาคลินิกวิชาการ ม.5 จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
- รายวิชาอบรมจริยธรรม จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ชุมนุม จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
- การจัดทำแผนการเรียนรู้ การสร้างสื่อ
การสร้างเครื่องมือ ประเมินผล วิจัยในชั้นเรียน จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานที่ปรึกษาและระบบช่วยเหลือดูแลนักเรียน จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- การมีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้ จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 32 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ประธานกรรมการ งานกิจกรรมนักเรียน-วันสำคัญ จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ประธานกรรมการ งานประกันอุบัติเหตุ
ข้าราชการครูบุคลากร และนักเรียน
จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
- กรรมการและเลขานุการงานธนาคารขยะ
จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
- กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการห้องสภา
จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
- กรรมการชุมนุมการสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ชนเผ่า จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
- กรรมการงานยานพาหนะ
จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
- กรรมการงานส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน
จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- โครงการโรงเรียนสุจริต จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- โครงการน้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา
จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู
ด้านการจัดการเรียนรู้
ด้านการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้
ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงงานที่เป็นประเด็นท้าทาย
ประเด็นท้าทาย
การพัฒนาการจัดการเรียนการเรียนการสอนแบบ Active learning โดยใช้แผนการสอนคิด เพื่อแก้ปัญหาการขาดทักษะการคิดวิเคราะห์ในรายวิชาสังคมศึกษา สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้ และปัญหาของผู้เรียน
ตามที่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2 ให้ครูในสังกัดได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active learning ประจำภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ดังนั้น ข้าพเจ้า นายแลกดี ฉายานามชัย ตำแหน่ง ครู ชำนาญการ ครูผู้สอนรายวิชาสังคมศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในการจัดการเรียนรู้รายวิชาสังคมศึกษา ที่ผ่านมา พบว่าผู้เรียนขาดทักษะการคิดวิเคราะห์ และไม่สามารถนำเนื้อที่เรียนมาปรับประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้ และผู้เรียนยัง ไม่มีการเชื่อมโยงความรู้และประสบการณ์ที่ได้จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ดังนั้น ครูผู้สอนจึงจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าท้าย การพัฒนาการจัดการเรียนการเรียนการสอนแบบ Active learning โดยใช้แผนการสอนคิด เพื่อแก้ปัญหาการขาดทักษะการคิดวิเคราะห์ ในรายวิชาสังคมศึกษาฯ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 ภาคเรียนที่ 2 การศึกษา 2565
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
1) ศึกษาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานแกนกลาง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
2) แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการเรียนการสอนแบบ Active learning โดยใช้แผนการสอนคิด เพื่อแก้ปัญหาการขาดทักษะการคิดวิเคราะห์ ในรายวิชาสังคมศึกษาฯ และยกระดับคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
3) ออกแบบโครงสร้างรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ตามตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ และจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้แผนการสอนคิด ที่กำหนดกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ Do now (ขั้นนำ) Purpose (ขั้นกำหนดเป้าหมาย) Work mode (ขั้นสอน) Reflective Thinking (ขั้นสรุป) และใช้เครื่องมือสอนคิดในการวัดและประเมินผลรายวิชาสังคมศึกษาฯ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
4) นำแผนการสอนคิด ที่จัดทำขึ้นไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้กับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 โดยปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับบริบทที่สอน
5) บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียน ที่เกิดขึ้นจากการกิจกรรมการเรียนรู้ และสะท้อนผลการเรียนรู้ให้นักเรียนทราบ และนำข้อมูลที่ได้ไปพัฒนาผลการเรียนรู้ให้นักเรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
6) เมื่อประสบความสำเร็จในการแก้ไขปัญหา นำไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพแก่ครูผู้สอนโรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
เชิงปริมาณ
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4 มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชา สังคมศึกษา เพิ่มขึ้นร้อยละ 70
เชิงคุณภาพ
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2 ปีงบประมาณ 2566 ( 1 ตุลาคม 2565 – 30 กันยายน 2566 ) มีความรู้ในรายวิชาสังคมศึกษา สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพ
คลิปวิดีโอการจัดการเรียนรู้
ขอขอบคุณที่ปรึกษาในการพัฒนาเว็บไซต์ PA Online
นางศิรภัสสร ชุมภูเทพ
- ตำเเหน่ง ผู้อำนวยการ
- วิทยฐานะ ผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ
- ผู้อำนวยการโรงเรียนป่าไม้
อุทิศ 4
นายณฐวรรฏ เพียงสุวรรณ์
- ตำเเหน่ง รองผู้อำนวยการ
- วิทยฐานะ รองผู้อำนวยการชำนาญการ
- รองผู้อำนวยการโรงเรียนป่าไม้
อุทิศ 4
นางสาวสุพัฒนา ทวีเดช
- ตำเเหน่ง รองผู้อำนวยการ
- วิทยฐานะ รองผู้อำนวยการชำนาญการ
- รองผู้อำนวยการโรงเรียนป่าไม้
อุทิศ 4
นางนีรชา ทับประดิษฐ์
- ตำเเหน่ง รองผู้อำนวยการ
- วิทยฐานะ รองผู้อำนวยการชำนาญการ
- รองผู้อำนวยการโรงเรียนป่าไม้
อุทิศ 4