ตามที่ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอนในรายวิชาพลศึกษาชั้นประถมศึกษาชั้นปีที่3/2โรงเรียนป่าไม้อุทิศ4 พบว่า ผู้เรียนขาดทักษะการเคลื่อนไหวร่างกายที่ถูกต้องและไม่สามรถเข้าใจเนื้อหาและความสำคัญของการเคลื่อนไหวได้เท่าที่ควร ซึ่งอาจจะส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา พลศึกษา ดั้งนั้นครูผู้สอนจึงนำแบบฝึกทักษะการเคลื่อนไหวเบื้องต้นมาประยุกต์ใช้ในชั้นเรียน เพื่อพัฒนาทักษะดังกล่าว และเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาพลศึกษาต่อไป

          1)  ศึกษาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน รายวิชาพลศึกษา ในเรื่องของมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชีวัดของเนื้อหา เรื่องทักษะการเคลื่อนไหวเบื้องต้น

2) ศึกษาค้นคว้าหาแบบฝึกทักษะการเคลื่อนไหวเบื้องต้น ให้เหมาะสมกับช่วงวัยของผู้เรียน โดยสามารถประยุกต์ใช้เกม หรือกิจกรรมนันทนาการที่ส่งเสริมสมรรถภาพทางร่างกายของนักเรียนได้ตรงตามหลักสูตร มาตรฐานและตัวชี้วัด

3) จัดกิจกรรมการเรียนการสอนรายวิชาพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4 เรื่อง การเคลื่อนไหวเบื้องต้น โดยใช้แบบฝึกทักษะการเคลื่อนไหวเบื้องต้น สอดแทรกในกิจกรรมการเรียน

4) ติดตามผลการจัดการเรียนการสอน เรื่องการเคลื่อนไหวเบื้องต้น โดยใช้แบบฝึกทักษะ การเคลื่อนไหวเบื้องต้น รายวิชาพลศึกษา กลุ่มสาระสุขสึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4 

5) บันทึกผลการเรียนการสอน ทำการวัดผล และรายงานคุณภาพผู้เรียน ความก้าวหน้าของผู้เรียน ให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทราบ