Det fysiske miljøet, rammebetingelsene og organiseringen av den enkelte SFOen kan omtales som STRUKTURKVALITET
Tilgjengelige areal: På Hansbakken skole er det noe sambruk av rom, det vil si at noen av SFO-basene også klasserom, og når SFO tar over kommer lekene fram. SFO har tilgang på mange klasserom, gymsal, rom for kunst og håndverk og festsal. Utendørs har vi en skolegård med ballbinge, basketbane, plass til å sykle, sandkasser og ulike lekeapparat.
Organisering: Ved starten av skoleåret 23-24 er det rundt 90 barn som går på SFO, og trinnene på SFO kommer til å samarbeide mye to og to. De første månedene skjermer vi 1. trinn med en "énveis svingdør" til sitt klasserom (Oasen) slik at barna kan gå ut og utforske Havet der 2. trinn holder hus, uten at 2. trinn kan komme inn på Oasen. SFO- aktivitetene gjennomføres inndelt i trinn de første ukene. Når vi ser at 1. trinnet er klare for det, vil vi åpne opp og behandle Oasen/Havet som én base med et felles personale og aktivitet.
3. og 4. trinn disponerer to rom på SFO: Savannen og Jungelen. I løpet av ei uke vil 3. og 4. trinn både ha felles aktiviteter og aktiviteter hver for seg. Det er viktig for oss noen ganger i uka å tilby 4. trinn et aktivitetstilbud som er tilrettelagt for de som har gått på SFO lengst og som har minst behov for tilsynsdelen av tilbudet vårt. Barna møtes ellers på tvers av trinn på morgentilbudet, under måltidet og i all utelek. Vi gjennomfører også aktiviteter som går på tvers av alle basene på SFO. Vi samler barna ved overgang SFO/skole, og går samlet til garderoben. Ved skoledagens slutt har vi overtakelse i hvert klasserom hvor vi gir informasjon om dagen.
Bemanning og ledelse: Vi sørger for å rekruttere ei personalgruppe som er mangfoldig både med tanke på utdanning, erfaring, interesser, kjønn og alder. De aller fleste i personalgruppa arbeider både i undervisning og i SFO og alle deltar på ukentlige møter/team. I tillegg har nesten alle ukentlig samarbeid med lærerne på trinnet og de har tid avsatt til å planlegge aktiviteter og holde seg oppdatert på hverdagen i SFO. SFO ledes i det daglige av en avdelingsleder, mens rektor er formell leder, jfr vedtektene for SFO i Trondheim kommune. Avdelingsleder deltar i bydelsnettverk.