UMETNOSTNA ZGODOVINA - Življenje, upodobljeno v umetnosti

KAJ IMATA SKUPNEGA TI DVE SLIKI?

OBE STA UMETNINI!

Izbirni predmet umetnostna zgodovina je zasnovan v treh enoletnih vsebinsko sklenjenih sklopih in učencu omogoča, da se za predmet odloči v 7., 8., ali 9. razredu ali pa v vseh treh. Predmet ni naravnan v kopičenje podatkov, temveč umevanju likovnih stvaritev. Predmet vsebuje tudi prvine »Zgodovinskega spomina« in navaja učence na varovanje in ohranjanje umetnostne dediščine, na vrednotenje sprememb na spomenikih in na oblikovanju stališč glede možnosti za uveljavljanje skrbi za umetnostne spomenike.

Vsebinski sklopi so: Kaj nam govorijo umetnine, Življenje upodobljeno v umetnosti, Oblika in slog.

Predmetu je letno namenjenih 35 ur, ki se izvajajo v šoli, na terenu in v galerijah oz.muzejih.

SPLOŠNI CILJI IZBIRNEGA PREDMETA:

- Učenci spoznavajo raznovrstnost likovnih podob, jih razumejo kot rezultat časa in prostora v katerem so nastale.

- Razvijajo veselje in zanimanje za stvaritve iz preteklosti in sedanjosti.

- Razvijajo sposobnost umevanja likovnih umetnin in izražanja lastnega mnenja o njih.

- Seznanjajo se s prvinami umetnostnozgodovinske analize in učijo se uporabljati priročnike.

- Prepoznavajo stvaritve v svoji okolici in hkrati razvijajo pozitiven odnos do kulturne dediščine.

- Spoznajo nekaj ključnih slovenskih in evropskih spomenikov.

- Odkrivajo razlike med visoko, ljudsko, industrijsko, množično umetnostjo, kičem in umetnino.