TVT-taidot 5-6 LK

Edellisillä luokka-asteilla opittujen taitojen lisäksi

6. luokan päättyessä oppilas:

osaa työskennellä oma-aloitteisesti ja tehokkaasti verkko-oppimisympäristössä (G-suite):
on harjoitellut erilaisia geomediataitoja, kuten digitaalisten karttapalveluiden ja paikkatieto-ohjelmistojen hyödyntämistä.

saa mahdollisuuden tutustua erilaisiin kommunikointi-, esitys- ja työskentelytapoihin ja häntä ohjataan niiden käytössä (esim. Sähköposti, Sites, Prezi, Slides, Classroom, Keynote, Book Creator, https://koululehtikone.fi/)
osaa valita itselleen sopivia ilmaisutapoja erilaisissa TVT:n avulla toteutettavissa oppimistehtävissä, esimerkiksi laatia taulukon annetusta aineistosta sekä tulkita taulukoita ja diagrammeja. Oppilas osaa tuottaa selkeitä ja viimeisteltyjä töitä.
saa kokemuksia tieto- ja viestintäteknologian käyttämisestä vuorovaikutuksessa koulun ulkopuolisten toimijoiden kanssa (esim yritysyhteistyö, kirjasto, paikallislehti, taidemuseo)

osallistuu aktiivisesti työskentelyyn erilaisissa yhteisöllisissä verkkoympäristöissä.
osaa antaa palautetta ja kommentoida vertaistensa tuotoksia.
osaa hyödyntää verkossa saamaansa palautetta oman opiskelunsa tukena.

osaa itsenäisesti suunnitella tiedonhankintaansa verkossa ja hyödyntää lähteitä oman tiedon tuottamisessa eri oppiaineissa monipuolisesti.
osaa käyttää monipuolisesti erilaisia hakusanoja ja lauseita tiedonhankinnassaan ja osaa käyttää erilaisia hakuoperaattoreita, sekä osaa hakea tietoa useammasta eri lähteestä (muilta ihmisiltä, painetuista lähteistä ja sähköisesti).
pyrkii löytämään itsenäisesti ratkaisuja erilaisiin teknisiin ongelmiin (esim. tietokoneen käynnistysongelmat, verkko-ongelmat) ja auttaa muita ongelmien ratkaisemisessa.

harjoittelee eri tyyppisistä tiedonlähteistä hankkimansa tiedon vertailua ja arvioi tiedon luotettavuutta kuten ajantasaisuutta ja paikkansapitävyyttä.
Monilukutaito: tutustuu lähdekritiikin perusteisiin ja osaa vertailla, valikoida ja käyttää harkinnan perusteella eri lähteistä saamaansa tietoa.
on harjoitellut lähteiden oikeaa merkintää.
tarjotaan koulutyössä tilaisuuksia käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa itsearvioinnin työkaluna ja oman oppimisprosessin ohjaamisen apuna (esim. portfoliotyöskentely, sähköinen itsearviointi).

kokeilee itselleen sopivia ilmaisutapoja erilaisissa tvt:n avulla toteutettavissa oppimistehtävissä.
osaa hyödyntää tvt:tä dokumentoidessaan ja arvioidessaan työskentelyään.
on tutustunut liikuntateknologian hyödyntämiseen.
osaa hyödyntää tvt:tä käsityön suunnittelussa, valmistamisessa ja käsityöprosessin dokumentoinnissa.
osaa hyödyntää tvt:tä toteuttaessaan pienimuotoisia sävellyksiä tai monitaiteellisia kokonaisuuksia. (esim. Garageband, Soundtrap, Chrome Music Lab)

osaa käyttää opiskelussaan monipuolisesti erilaisia laitteita, kuten tietokonetta/tablettia ja puhelinta, sekä näiden oheislaitteita, kuten tulostinta tai kameraa tarkoituksenmukaisesti ja koulun järjestyssääntöjä noudattaen
tutustuu pikanäppäimien käyttöön (näppäinyhdistelmät eli useampaa näppäintä painetaan yhtäaikaa) esim. CTRL-Z, CTRL-A, CTRL-C, CTRL-X, CTRL-V, CTRL-F
kehittää näppäintaitoja: Näppistaituri Junior (https://www.nappistaituri.fi/)
oppii tekstinkäsittelyohjelmassa (esim. Docs, Writer, Word) seuraavat perusasiat:
tutustuu animaatioiden tuottamiseen ja muokkaamiseen. (esim. Stop Motion Studio). Selainpohjaisia animaatio-ohjelmia löytyy esimerkiksi:
osaa ottaa kuvaruutukaappauksen eri laitteilla

suunnittelee ja toteuttaa ohjelmia graafisessa ohjelmointiympäristössä (esim. code.org, scratch).
Katso myös https://edu.fi/materiaaleja_ja_tyotapoja/tvt_opetuksessa/ohjelmointi/oppimispolku

Opettajan muistilista 5-6lk - Taulukko1.pdf

Valmis seurantalomake oppisisältöjen opetuksen seurantaan

Luokanopettaja seuraa, että TVT-suunitelman sisältöjä on toteutettu opetuksessa.

Lomake seuraa luokan mukana, sitä täytetään jatkuvasti.

Lomake saatavana sähköisenä (Drive) tai tulostettavana (PDF) versiona.

Kysely TVT-taidoista 5.-6.lk

Kysely toteutetaan vähintään vuosittain.