所属：人文学部 国際コミュニケーション学科
職位：講師
学位：博士（学術）
発行機関：九州大学大学院
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■教員業績
＜学術論文＞
天野裕子（2025）「日本語学習者の自律的動機づけとe-learning 教材利用に関する一考察 —ブレンディッド・ラーニング環境での実践から—」『 e-Learning教育研究』（19） 33-43
天野裕子, 道上史絵, チャンクオックヒエップ, 比留間洋一（2025）「ベトナム語母語話者における漢越語の意味把握に関する質的調査─ 日本語学習への利用可能性の再検証 ─」『小出記念日本語教育学会論文集』(33) 69-77
天野 裕子(2017a)「ベトナム人日本語学習者の漢越語の使用に関する研究―第二言語環境の学習者へのインタビューから―」『比較文化研究』 (126) 163-173
天野 裕子(2017b)「ベトナム語母語話者が使用する日本語語彙学習ストラテジー」『小出記念日本語教育研究会論文集』(25) 21-34
＜学会発表＞
天野裕子, 道上史絵, 比留間洋一（2025）「日本語学習経験がベトナム語母語話者の漢越語意味把握に与える影響に関する質的研究」日本語教育学会2024年度第4回支部集会【関西支部】 2025年3月15日
天野裕子, 道上史絵, 比留間洋一, 平野綾香（2025）「ベトナム語母語話者における漢越語の意味把握に関する量的研究 －日本語語彙習得への応用可能性を探って－」国際シンポジウム2025多言語共生社会と言語教育（台湾） 2025年2月24日
道上史絵, 天野裕子, Tran Quoc Hiep, 比留間洋一(2024) 「ベトナム語母語話者における漢越語の意味把握に関する基礎調査 －日本語教育・学習への応用を目指して－」第26回専門日本語教育学会研究討論会 2024年3月2日
天野裕子(2023)「タイムスタンプ機能を用いた相互評価の試み」日本語教育支援システム研究会 ( CASTEL/J ) 第10回国際研究集会 2023 2023年8月10日
天野裕子(2022)「ブレンディッドラーニング環境における e-learning教材の利用に関する研究 ―SCATによる分析を通して―」第31回小出記念日本語教育学会年次大会 2022年6月25日
天野裕子(2019)「ベトナム母語話者の日本語の語彙学習ストラテジーに関する質的調査」比較文化学会 2019年度関西・中国四国・九州3支部合同研究会 2019年12月21日
天野 裕子(2017)「時間的展望・動機づけと日本語語彙学習ストラテジーの関わりに関する予備的検討」2017年ハノイ国家大学外国語大学国際シンポジウム（ベトナム） 2017年11月
天野 裕子(2016)「ベトナム人日本語学習者の漢語学習への意識と学習ストラテジー」日本比較文化学会2016年度関西・中国四国・九州支部及び関東・中部・関西支部合同研究会 2016年12月
天野 裕子(2016)「第二言語環境のベトナム人学習者が使用する語彙学習ストラテジーと適用要因の考察」2016年度日本語教育国際研究大会（インドネシア） 2016年9月
天野裕子(2014)「日本語を学習する中国語話者の語彙学習ストラテジー―日本の日本語学校での調査から―」『日本語教育学会2014年度第1回研究集会』2014年6月
＜著書＞
天野裕子(2024)「第4章 ブレンディッド・ラーニング環境における e-learning 教材の利用に関する研究 ―SCAT による分析を通して― pp. 65 – 80 )」古川智樹 (編) 『ポスト・コロナ時代の留学生教育 : 関西大学留学生別科の挑戦と展望 』関西大学出版部
■教育業績
＜主な担当科目等＞
日本語教育概論、日本語教授法Ⅰ Ⅱ、日本語教育実習、日本語学概論
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