■教員業績
＜学術論文＞
天野 裕子(2017a)「ベトナム人日本語学習者の漢越語の使用に関する研究―第二言語環境の学習者へのインタビューから―」『比較文化研究』 (126) 163-173
天野 裕子(2017b)「ベトナム語母語話者が使用する日本語語彙学習ストラテジー」『小出記念日本語教育研究会論文集』(25) 21-34
＜学会発表＞
道上史絵, 天野裕子, Tran Quoc Hiep, 比留間洋一(2023) 「ベトナム語母語話者における漢越語の意味把握に関する基礎調査 －日本語教育・学習への応用を目指して－」第26回専門日本語教育学会研究討論会 2024年3月2日
天野裕子(2023)「タイムスタンプ機能を用いた相互評価の試み」日本語教育支援システム研究会 ( CASTEL/J ) 第10回国際研究集会 2023 2023年8月10日
天野裕子(2022)「ブレンディッドラーニング環境における e-learning教材の利用に関する研究 ―SCATによる分析を通して―」第31回小出記念日本語教育学会年次大会 2022年6月25日
天野裕子(2019)「ベトナム母語話者の日本語の語彙学習ストラテジーに関する質的調査」比較文化学会 2019年度関西・中国四国・九州3支部合同研究会 2019年12月21日
天野 裕子(2017)「時間的展望・動機づけと日本語語彙学習ストラテジーの関わりに関する予備的検討」2017年ハノイ国家大学外国語大学国際シンポジウム（ベトナム） 2017年11月
天野 裕子(2016)「ベトナム人日本語学習者の漢語学習への意識と学習ストラテジー」日本比較文化学会2016年度関西・中国四国・九州支部及び関東・中部・関西支部合同研究会 2016年12月
天野 裕子(2016)「第二言語環境のベトナム人学習者が使用する語彙学習ストラテジーと適用要因の考察」2016年度日本語教育国際研究大会（インドネシア） 2016年9月
天野裕子(2014)「日本語を学習する中国語話者の語彙学習ストラテジー―日本の日本語学校での調査から―」『日本語教育学会2014年度第1回研究集会』2014年6月
＜著書＞
天野裕子(2024)「第4章 ブレンディッド・ラーニング環境における e-learning 教材の利用に関する研究 ―SCAT による分析を通して― pp. 65 – 80 )」古川智樹 (編) 『ポスト・コロナ時代の留学生教育 : 関西大学留学生別科の挑戦と展望 』関西大学出版部
■教育業績
＜主な担当科目等＞
日本語教育概論、日本語教授法ⅠⅡ、日本語教育実習、日本語学概論