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專 業 團 隊
專 業 團 隊
優 質 教 學
優 質 教 學
本科組共有13位老師，均熱心教學，採取不同的教學策略，以照顧不同學生的特質。在老師們的努力下，本科校本課程日益完善，力求做到六年一貫，讓同學於初中打好基礎，有助銜接高中課程，應對文憑試挑戰。
本科組共有13位老師，均熱心教學，採取不同的教學策略，以照顧不同學生的特質。在老師們的努力下，本科校本課程日益完善，力求做到六年一貫，讓同學於初中打好基礎，有助銜接高中課程，應對文憑試挑戰。
憑著多元化的教學策略，本校同學於文憑試中文科表現持續進步，本科增值率亦多年高踞全港首5%。我們相信，培養孩子們優質的語文素養，能為他們迎接更好的未來。
憑著多元化的教學策略，本校同學於文憑試中文科表現持續進步，本科增值率亦多年高踞全港首5%。我們相信，培養孩子們優質的語文素養，能為他們迎接更好的未來。
電子學習
電子學習
本科配合學校發展，積極推動自主學習及電子學習。老師在不同的教學環節中會使用LoiLoNote、Google Classroom丶Google Form丶Kahoot 等電子學習工具及平台，目的是：
本科配合學校發展，積極推動自主學習及電子學習。老師在不同的教學環節中會使用LoiLoNote、Google Classroom丶Google Form丶Kahoot 等電子學習工具及平台，目的是：
1.提升學生的學習語文的興趣；
1.提升學生的學習語文的興趣；
2.拓寬學生的學習空間，如課堂前的準備工夫、課堂中的互動及課堂後的鞏固延伸學習；
2.拓寬學生的學習空間，如課堂前的準備工夫、課堂中的互動及課堂後的鞏固延伸學習；
3.利用電子平台收集學生習作及分享的功能，讓教師與學生多討論， 促進課堂內的師生及生生互動；
3.利用電子平台收集學生習作及分享的功能，讓教師與學生多討論， 促進課堂內的師生及生生互動；
4.啟發學生自主學習。
4.啟發學生自主學習。
多元語文活動 提升學習趣味
多元語文活動 提升學習趣味
語文的趣味在於生活，在乎感興，因此，本科致力舉辦多元化的語文活動，讓學生在不同的場景下學習語文，把語文融入到日常生活中。本校設語文雙周，當中不少活動由同學構思、設計、實踐，把課室所學應用到校園生活中，培養學習興趣。在整個語文周中，同學一方面可以發揮創意，又可以提升語文素養，可謂一舉兩得。
語文的趣味在於生活，在乎感興，因此，本科致力舉辦多元化的語文活動，讓學生在不同的場景下學習語文，把語文融入到日常生活中。本校設語文雙周，當中不少活動由同學構思、設計、實踐，把課室所學應用到校園生活中，培養學習興趣。在整個語文周中，同學一方面可以發揮創意，又可以提升語文素養，可謂一舉兩得。
擴闊視野 發展潛能
擴闊視野 發展潛能
此外，我們相信每一個學生都有不同的能力，不同的興趣，不同的方向。因此，本科老師積極發掘同學的潛能，加以培訓，安排他們參加不同類型的比賽，發揮所長。通過參加不同類型的比賽，能有效提升同學的自信，擴闊視野，為未來挑戰做好準備。近年，本校同學於多個全港比賽中脫穎而出，取得佳績，成績有目共睹。
此外，我們相信每一個學生都有不同的能力，不同的興趣，不同的方向。因此，本科老師積極發掘同學的潛能，加以培訓，安排他們參加不同類型的比賽，發揮所長。通過參加不同類型的比賽，能有效提升同學的自信，擴闊視野，為未來挑戰做好準備。近年，本校同學於多個全港比賽中脫穎而出，取得佳績，成績有目共睹。
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