Attendance

*Please record your child's attendance for today by clicking the link below. Must be inputted between 8:30am- 8:55am!*

Morning Greetings

Good Morning Boys and Girls!

The Tiny Seed

Escuchar y discutir la historia con los ninos

Vocabulary Words

Leer y Practicar las palabras dia por dia

Day 1: Sipped

Day 2: Chased, Patterns

Day 3: Drifts

Day 4: Strong

Writing/Escritura:

Todos los días los niños tienen que escribir una o más oraciones de acuerdo al dia y al tema.

Day 1: What did the insects sipped from the flowers? Que absorben los insectos de las flores?

Day 2: Write a sentence with the word chased. Escribir una oración con la palabra chased.

Day 3: What fell on the seeds that helped them grow in both stories? Que cayó en las semillas y las ayudaba a crecer en los dos historia. The Tiny Seed y Jack's Garden

Day 4: What insects visit the flowers in both stories? Que insectos visitaban las flores en las dos historias. The Tiny Seed y Jack's Garden

Day 5: In your opinion write about which of the two story was your favorite. Why was it your favorite story. Give me three reasons. En tu opinion cual de las dos historias es tu favorita. Porque esa historia es tu favorita. Dame tres razones.

Me lo van a discutir en nuestro zoom meeting a las 12:30 PM.

Fundation

Watch these two videos at least 10 minutes a day.

Mirar cada video al menos 10 minutos cada uno todos los días.

Have your child repeat each letter.

Wilson Unit #5 Concept of Print, Oral Expression, Phonological Awareness, Letter Formation and Sound Recognition

Practicar en leer y escribir todos los dias

Por favor, hacer las actividades de Fundations de acuerdo a las semanas y días.

Escribir las oraciones, leerlas y hacer el dibujo de lo que leyeron.

Heggerty Week 18 Day 5

EJ: Narrative Writing

EJ: Opinion Writing

Decoding

APRETAR EL LINK ABAJO POR FAVOR!

https://www.starfall.com/h/ltr-pc-vt/soap-boat/?mg=m

https://www.spellingcity.com/sound-it-out-game.html?listId=43218037

High Frequency Words

Lista de palabras que aparecen con frecuencia

APRETAR EL LINK ABAJO POR FAVOR!

https://www.education.com/game/sight-words-cloud-catcher-3/

Reading Decoding Libros para que los

niños puedan leer juntos con los padres

APRETAR EL LINK ABAJO POR FAVOR!

https://www.readinga-z.com/books/leveled-books/book/?id=951&langId=4

En Espanol: https://www.readinga-z.com/book.php?id=951&langId=3

Rhyming Words

APRETAR EL LINK ABAJO POR FAVOR!

https://www.turtlediary.com/game/words-that-rhyme.html

Math

APRETAR EL LINK ABAJO POR FAVOR!

https://happynumbers.com/classes/207085/students

https://pbskids.org/dinosaurtrain/games/allstarsorting.html

Measurements/ Medidas

Length/ Largo

Day 1: How long an object is? Que largo es un objeto?

Height/ Altura

Day 2: How tall an object is? Que alto es un objeto?

Capacity/ Capacidad

Day 3: How much a container can hold? Cuanta cantidad un recipiente puede sostener?

Weight/ Peso

Day 4: How heavy an object is? Que pesando un objeto puede ser?

Comparing by size/ Comparar por tamano

Day 5: Review

Longest/ El más largo

Tallest/ El más alto

Biggest/ El más grande

Lightest/ El más liviano

Shortest/ El más pequeño

Heaviest/ El más pesado

Por favor seguir practicando contar de 2 en 2, 5 en 5, y 10 en 10

Geometry

2D and 3D Shapes/ Formas 2D y 3D

There are shapes all around us. What shapes can you find at home?

Take a look at these videos for some more ideas. Do these objects look familiar?

2D Shapes

3D Shapes

Patterns

Science

Mirar el video y aprender las partes de las plantas.

Social Studies

Por Favor contesten las preguntas sobre el censo, no importa

estatus legal o económico todo es privado y confidencial.

APRETAR EL LINK ABAJO POR FAVOR!

https://2020census.gov/es.html

Paquete #4 de Actividades Diarias