สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

ทักษะที่จำเป็นในการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ประกอบด้วยส่วน 3R คือ ทักษะด้านความรู้ และ 8C คือ ทักษะด้านอารมณ์ โดยมีการคิดอย่างสร้างสรรค์และคิดเชิงนวัตกรรม (Creativity and Innovation) เป็นหนึ่งในทักษะที่จำเป็น ทำให้ผู้เรียนมีความคิดสร้างสรรค์ มีเหตุผล เป็นระบบ คิดเชิงนวัตกรรม สามารถนำไปใช้ในการแก้ไขปัญหา สร้างสรรค์งาน การสร้างงานได้ดี และดำรงชีวิตอยู่ได้ในปัจจุบัน ทั้งเกิดการเรียนรู้แบบยั่งยืนในอนาคต ปัจจุบันเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (Artificial Intelligence : AI) มีบทบาทในชีวิตประจำวันของมนุษย์มากขึ้น โดยปัญญาประดิษฐ์ คือ เครื่องจักร (Machine) ที่มีฟังก์ชันที่มีความสามารถในการทำความเข้าใจ เรียนรู้องค์ความรู้ต่าง ๆ เช่น การรับรู้การเรีนยรู้ การให้เหตุผล และการแก้ปัญหาต่าง ๆ Artificial Intelligence หมายถึง ความฉลาดที่มีการสร้างขึ้นมา ซึ่ง AI ถูกแบ่งเป็นหลายระดับตามความสามารถหรือความฉลาด โดยวัดจากความสามารถในการให้เหตุผล การพูด และทัศนคติของ AI ตัวนั้น ๆ เมื่อเทียบกับมนุษย์ ปัญญาประดิษฐ์เป็นเทคโนโลยีที่ล้ำสมัยที่สามารถรับมือกับปัญหาซับซ้อนเกินกว่ามนุษย์จะสามารถรับมือได้ และ AI ยังเป็นเครื่องมือที่สามารถทำงานที่ซ้ำซากน่าเบื่อแทนมนุษย์ได้อย่างดีเยี่ยม เป็นส่งที่มนุษย์สร้างขึ้นให้มีความสามารถในการคิดได้เองโดยที่ไม่ต้องสอน คิดและแสดงออกแบบมีเหตุผลได้เหมือนมนุษย์ จึงต้องมีการเรียนรู้เพื่อเข้าใจเทคโนโลยีไม่ใช่แค่วิธีการออกแบบและใช้งาน แต่รวมถึงนัยยะที่มีต่อสังคมและจริยธรรมด้วย

เนื่องด้วยในสถานการณ์ที่มีการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา-2019 ในปีที่ผ่านมาทำให้ต้องมีการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์ ทำให้นักเรียนขาดการคิดอย่างสร้างสรรค์และการคิดเชิงนวัตกรรมเพราะไม่ได้ใช้สื่อสื่อการเรียนการสอนที่เห็นภาพจริง นักเรียนไม่ได้ใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ ไม่ได้ใช้สื่อการเรียนการสอนทางเทคโนโลยีที่หลายหลาย โดยปกติแล้วการเรียนการสอนวิชาวิทยาการคำนวณในส่วนของการคิดเชิงสร้างสรรค์และการคิดเชิงนวัตกรรมนั้น ต้องได้ลงมือปฏิบัติจริงเพื่อสร้างสรรค์ผลงานและนวัตกรรมแต่เนื่องจากนักเรียนมีข้อจำกัดทางด้านอุปกรณ์ นักเรียนส่วนใหญ่ไม่มีเครื่องคอมพิวเตอร์ นักเรียนมีเพียงสมาร์ทโฟนในการเรียน จึงเป็นประเด็นท้าทายของครูผู้สอนที่จะทำการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะด้านการคิดอย่างสร้างสรรค์และการคิดเชิงนวัตกรรมด้วยการนำเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์มาแก้ปัญหา ผู้วิจัยจึงได้ดำเนินการทำวิจัย เรื่อง การพัฒนาทักษะด้านการคิดอย่างสร้างสรรค์และคิดเชิงนวัตกรรมด้วยเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ รายวิชาวิทยาการคำนวณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าว