āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒ āļŦāļĢāļ·āļāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļĩāđāļāļđāļāļāđāļāļāđāļāļ·āđāļāđāļāđāļāļąāļāļŦāļē āļŦāļĢāļ·āļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĒāđāļāđāļŠāļ āļēāļāļāļąāļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāđāļāļāļāļāļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2565 āļāļĩāđāļāđāļēāļāļĄāļē
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āļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļīāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāļāļāļāļ§āļāđāļĨāļ°āļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļāļąāļāļāļēāļāļĢāļ°āļāļīāļĐāļāđ āļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ 5Â
Developing a teaching and learning model through Review and Analysis in Creativity by Hybridizing Artificial Intelligence for designing 3D QR Codes for 11th-grade students.
āļ§āļīāļāļąāļĒāđāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļ 1-2566 RACH-AI āļĢāļ§āļĄāļāļ.pdf
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