1. วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล เฝ้าระวังปัญหาพฤติกรรม อารมณ์และทักษะสังคม (9 Symptoms หรือ 9S) ประเมินพฤติกรรมนักเรียน (SDQ) ประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) สำรวจวิธีการเรียนรู้ตามการรับรู้ทางสายตา ทางหูและทางร่างกาย

2. แผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการที่สอดคล้องกับหน่วยการเรียนรู้

3. จัดการเรียนรู้อย่างเป็นระบบโดยใช้รูปแบบ GPAS 5 Steps เทคนิคที่หลากหลาย และวิธีการสอนที่เน้นการปฏิบัติ (Active Learning) พร้อมทั้งรับนิเทศการจัดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องเพื่อพัฒนาคุณภาพนักเรียน

4. บันทึกหลังการสอนที่สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้และนำผลมาพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ และบันทึกผลการจัดการสอนออนไลน์

5. นิเทศการจัดการเรียนรู้ในสถานศึกษา