🎯 วัตถุประสงค์
เพื่อให้ผู้เข้ารับการพัฒนา
1️⃣ มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ การวางแผนการใช้เงิน 💳 การเก็บออมเงิน 💰 และสร้างวินัยในการบริหารจัดการเงิน 📊
2️⃣ มีทักษะในการ วางแผนการใช้เงิน บริหารจัดการเงิน วางแผนการออม และสามารถแก้ไขปัญหาทางการเงิน 💡 รวมถึงลดความเสี่ยงทางการเงิน 🛡️
3️⃣ มีทัศนคติที่ดีต่อ การบริหารจัดการเงิน 💼 การมี วินัยทางการเงิน และเห็นความสำคัญของการออม 📈
🎯 กลุ่มเป้าหมาย
👩🏫 ครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ
✅ คุณสมบัติผู้เข้ารับการพัฒนา
✔️ เป็นครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ 🎓
🏛️ โครงสร้างหลักสูตร
หลักสูตรการจัดการการเงินยุคใหม่ ครูฉลาดใช้ ฉลาดเก็บ ประกอบด้วย 5 รายวิชา รวม 15 ชั่วโมง ดังนี้
📌 รายวิชา 1: การวิเคราะห์พฤติกรรมการใช้จ่าย ตั้งเป้าหมายทางการเงิน 💵 (3 ชั่วโมง)
📌 รายวิชา 2: การจัดทำ งบประมาณส่วนบุคคล 📝 (3 ชั่วโมง)
📌 รายวิชา 3: การบริหารหนี้สิน อย่างมีประสิทธิภาพ 🏦 (3 ชั่วโมง)
📌 รายวิชา 4: การออมเงิน และการสร้าง กองทุนเผื่อฉุกเฉิน 🏡💰 (3 ชั่วโมง)
📌 รายวิชา 5: อาชีพเสริมสร้างรายได้ด้วย TikTok 🎥📱 (3 ชั่วโมง)
🛠️ วิธีการพัฒนา
การพัฒนาตลอดหลักสูตร (ภาคทฤษฎี 80% : ภาคปฏิบัติ 20%) ใช้วิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย ได้แก่
📢 1. บรรยาย 🎙️
🎥 2. สาธิตและยกตัวอย่าง
📝 3. ฝึกปฏิบัติ
💬 4. แลกเปลี่ยนเรียนรู้
📖 5. เรียนรู้ด้วยตนเอง
📚 สื่อและแหล่งเรียนรู้
🖥️ 1. Presentation
🌐 2. เว็บไซต์
📜 3. ใบความรู้
📝 4. ใบงาน
📊 การวัดและประเมินผล
การวัดและประเมินผลการพัฒนามีเกณฑ์ดังนี้
📌 1. ระยะเวลาเข้ารับการพัฒนา ⏳
ผู้เข้ารับการพัฒนาต้องเข้าร่วมไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาตลอดหลักสูตร
📌 2. ผลสัมฤทธิ์การพัฒนา 📈
ประเมินจากการ ทดสอบหลังการพัฒนาและชิ้นงาน ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของคะแนนทั้งหมด
📌 3. คุณลักษณะที่พึงประสงค์ 🌟
ใฝ่เรียนรู้ 📖 มีวินัย ⏳ และ มุ่งมั่นในการทำงาน 💡
ต้องได้รับการประเมินอยู่ในระดับ ดีขึ้นไป (7 คะแนนขึ้นไป)