พิจารณาจากผลที่เกิดขึ้นกับผู้รับบริการเกี่ยวกับความรู้ หรือทักษะ หรือประสบการณ์ที่ผู้รับบริการได้รับ จากการเข้าร่วมโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยในรูปแบบต่าง ๆ ที่มีการกำหนดวัตถุประสงค์ของการจัดไว้อย่างชัดเจน ซึ่งสถานศึกษาจัดขึ้น โดยมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 1 ประเด็น 

• 1.1 ผู้รับบริการมีความรู้ หรือทักษะ หรือประสบการณ์ สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 

เกณฑ์การพิจารณา

• ร้อยละของผู้รับบริการที่เข้าร่วมโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย เมื่อเทียบกับจำนวนเป้าหมายที่กำหนดไว้ในโครงการ หรือกิจกรรม

• ร้อยละของผู้เข้าร่วมโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ที่มีความรู้ หรือทักษะ หรือประสบการณ์ เป็นไปตามวัตถุประสงค์ของโครงการ หรือกิจกรรม

    สถานศึกษามีการประชุมวางแผน กำหนดโครงการ กิจกรรมเพื่อจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ที่สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานของสำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 และความต้องการของผู้รับบริการ โดยสถานศึกษามีกำหนดโครงการ กิจกรรม เพื่อจัดการศึกษาตามอัธยาศัยไว้ คือ 2 ลักษณะ คือ การจัดการเรียนรู้ตามภารกิจหลัก 4 กิจกรรมหลัก ได้แก่ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านนิทรรศการ กิจกรรมค่ายวิทยาศาสตร์ กิจกรรมการศึกษาและบริการวิชาการ และโครงการพัฒนาคุณภาพโดยในปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 มีการดำเนินงาน โดยมีผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และรายละเอียดร่องรอย หลักฐาน ดังนี้