Lunes a primera hora, llegamos al centro y tras ser presentados a la jefe de estudios y profesores presentes, somos conducidos a la sala de profesores. La imagen no es demasiado extraña, profesores atareados preparando las primeras clases, algunas caras de cansancio o aburrimiento, y bastantes conversaciones. Todo mientras vemos como se van descalzando para ponerse el calzado de trabajo: zapatillas o incluso algunos, chanclas de playa. Esto va a estar interesante.

Suenan unas campanas, muy leves, los alumnos entran camino de los cambiadores para dejar sus zapatos y chaquetas. Para ellos la semana empieza en los escritorios personales de cada alumno en las ”learning rooms”, aquí van a estar todo el tiempo que no tienen clase normal, son salones donde los alumnos tienen su escritorio personalizado. Empiezan diseñando su plan semanal. Tienen que reservar sus clases de refuerzo o de apoyo y sus tutorías (coaching), y organizar como van a trabajar esa semana. En las learning rooms no se puede hablar y el trabajo es siempre individual.

Tienen dos formatos de educación:

• Sin clases formales, con autoformación a través de una aplicación (así trabajan las 4 materias que son evaluadas al final de la secundaria en una reválida: Alemán, Inglés, Frances o Español y Matemáticas). Los alumnos tienen los contenidos subidos en la aplicación y tienen que organizarse para hacer las tareas de esa semana (suelen ser 15 o 20 tareas de cada materia por semana). Este formato solo contempla dos clases de 45 minutos por semana e idioma, a las que llaman clases de conversación porque la idea es en estas clases desarrollen esto. También tienen otras dos de refuerzo en matemáticas.

Además tienen la posibilidad de asistir a clases de refuerzo, llamadas inputs, de la materia, que pueden reservar el lunes o más tarde si hay hueco, porque son grupos reducidos (20 máximo), al final de la semana tienen que haber asistido a un input al menos. Estas clases duran 20 minutos. En una franja horaria se dan dos seguidas.

• El resto de materias se dan con clases formales, de 45 alumnos y dos profesores. Así tienen por ejemplo Física, Biología, Educación Física, o Árte. Pueden hacerlo desdoblando la clase en dos aulas, o quedándose todo el grupo con los dos profesores.  Dependiendo del curso pueden estar las clases separadas en varios días o tenerlas todas el mismo día, en esos cursos trabajan por proyectos.

Todos los alumnos tienen que llevar una tarjeta con su nombre y su estatus, dentro del centro hay 4 niveles establecidos en función de rendimiento. Los dos inferiores solo pueden estar en los escritorios personales, los 2 superiores además pueden estar en los espacios comunes (Learning world, donde se puede hablar y el ambiente es más relajado).

Todos usan iPads (comprados por ellos, pero hay algunas del centro que se dejan a alumnos con necesidades). 

Si ellos quieren pueden usar papel, hay libros en los lugares de estudio pero son de consulta general, no se llevan a casa.

Los alumnos con necesidades educativas especiales pueden tener una persona con ellos en clase, puede ser un familiar o una persona contratada.