什麼叫「自主學習」
自主學習,不是「自習」、不是「自己學習」,更不是「自主休息」,而是「好好鍛鍊自己完成一件事」的歷程。從自己有興趣的事物開始,發現自身週遭問題,或者想要了解的知識、精進的能力,進而研究並且記錄歷程的一系列過程。英文通常我們翻譯為 self-directed learning,字面上的意思就是「由自己規劃引導的學習」,也就是自己做自己學習的主人。
只是多半同學從小也許被老師被爸媽規範著讀書計畫,什麼時候做什麼事情,也許都只能聽老師爸媽的,因此一開始要進行自主學習,也不是一件容易的事。「學習如何學習」,也是一件需要學習的事啊~
所以接下來,跟著西松圖書館開始逐步了解「自主學習」吧!
為什麼要「自主學習」?
根據大學招生委員會聯合會統計111學年度大學申請入學參採高中學習歷程資料,全部大學校系共2,041系組,其中採計「高中自主學習計畫與成果」共1,800系組,佔88%。而清華大學前教務長焦傳金也說:「本校全數採計高中自主學習計畫與執行成果,希望展現具體證據,讓大學端知道孩子的興趣、學習策略和生命故事,或如何在失敗過程中,尋找解決方式與反思正面意義,從『沒有課業壓力下,真正想要學習的主題』,可看出學生的學習動機和執行態度。」可見自主學習在大學申請過程中扮演重要角色!
但,升學有很多管道,你可能會說「我想靠繁星上大學,拚學測就好啊!」
ㄟ ,可不要這麼目光短淺啊~你們光看AI科技的崛起速度就知道,2021 年還在戴口罩停課的時候我們會預測到 2 年後會有 AI 機器人橫空出世嗎?
臺灣大學電機系教授葉丙成在《親子天下》採訪中提到:「未來20年會出現的商業模式,九成現在看不到...」新科技的演進,雖然帶動創新產業興起,卻也帶來循環週期縮短,每3~5年就會有一波新變化的壓力,「你覺得在學校培養的技能夠用嗎?」
這也是為什麼你現在就要開始學習如何靠自己學習,因為學校教給你的僅僅是存活的基本知識能力,但要活得開心、活得自信,講話有趣不會句點別人也不會被句點,靠自己學習的能力就非常重要啦!
自主學習與「學習歷程檔案」有什麼關係?
先科普一下,什麼是高中的學習歷程檔案?為了方便起見,我們簡稱「學檔」。高中學檔分成 4 種:
1. 基本資料、2. 修課紀錄、3. 課程學習成果、4. 多元表現
#學校負責登錄
1. 基本資料:學生學籍資料 (含班級與社團幹部紀錄)
2. 修課紀錄:修習科目、修課成績、課程諮詢紀錄
#學生自己上傳
3. 課程學習成果:課程作業、實作作品、書面報告,一年上傳至多6件
4. 多元表現:彈性學習、活動表現、競赛成果、校内外志工服務、證照檢定,一年上傳至多10件
大家有看到 4.多元表現中「彈性學習」嗎?自主學習就是屬於彈性學習的範圍,全國的高中在安排自主學習時間時,都是放在「彈性學習」時數內,我們俗稱「彈性2」,或「彈 2」。(ps. 彈1是「加深加廣或補強性選修課程」)
也因此,very important!!! 自主學習計畫與成果在期末要上傳到學習歷程檔案的時候,就是要選擇「多元表現-->彈性學習」這個分類底下。
西松高中如何規劃自主學習?
我們用 4 個 WH 來回答這個問題。
WHEN?
高一:每週二第四節 (11:10-12:00)
高二:每週三第四節 (11:10-12:00)
WHERE?
同學繳交自主學習計畫後,我們會依照各位勾選的學習類別進行分配,公告後就到各自分配的場地進行自主學習。
WHAT?
目前有以下幾種類別可以勾選。
課程延伸學習類(非線上學習):針對學校日常上課的學科或者社團,自行進行加深加廣或者補強學習
網路數位課程類:自主學習的精神就是鼓勵延伸至課外知識的探索,目前許多大學或者教育公益平台都有免費或者付費的網路課程,西松非常鼓勵同學們可以自備筆電或者平板等載具,選擇一、兩門網路課程來上。這裡有我們整理的網路課程資源連結喔!
專題研究類(含服務學習):從專業領域或社會議題中擬定專題,進行研究及成果報告,也可以投稿參加科展或中學生小論文競賽。或者進行服務學習,紀錄服務過程、內容、成果與反思。
選手培訓類及其他:對於機器人應用特別有興趣?想參加程式設計競賽?想參加英文能力競賽?就可以勾選這一類別。
>>因場地有限,本校目前不開放需要體育場地及科學實驗室的自主學習主題,還請同學包涵。
HOW?
第一階段:準備週 (約3週)
指導老師說明如何撰寫自主學習計畫(僅高一上學期)
第二階段:計畫撰寫與審查(約4週)
同學撰寫自主學習計畫,上傳到西松自主學習系統平台,經指導老師初審、複審通過。
第三階段:執行計畫
同學至指定場域執行自主學習計畫,每週撰寫反思學習日誌
第四階段:檢核成果與反思報告 (約2週)
期末檢核成果與撰寫成果報告,上傳學習歷程檔案
西松提供什麼硬體資源幫助我自主學習?
資訊設備:同學可自備筆電、平板等輔助自主學習用之設備,亦可依規定填具借用申請書至圖書館借用平板電腦。自備設備請務必確認電源充足,自主學習場域不提供電源充電使用。
無線網路:依需求開放校園無線線路使用,唯不可使用於與自主學習無關之活動,經發現者,可予以暫停網路使用權。
圖書資源:依需求可安排於圖書館進行自主學習,自主學習期間使用完畢 務必將書籍歸位,若需外借則依學校借閱規則辦理。
我該如何開始進行自主學習?
我們用五個英文頭文字讓同學們記住進行自主學習計畫的步驟:IPARD「埃帕兒得」!
Investigation「調查研究」:從了解自己開始!自己感興趣的事物是什麼?自己具備了什麼能力與特質?自己適合什麼樣的學習模式?想要了解的課外知識或技能?想要增進的能力或者知識領域?符合興趣及能力,你才會樂於學習這件事,而且樂此不疲。
Preparation「準備工作」:也就是作好先備知識與文獻查找的功夫。你可以上網查找相關資料,參加學校提供的校外網路課程,也不要排斥閱讀實體書籍,更可以多找老師諮詢請益。記住,自主學習的時程可以一學期,但更可以是漸進式的,高一上學期一直加深加廣地延伸到高二下學期,甚至變成你一生的學習目標。你打怪也是搜尋攻略、看遊戲直播主玩學習他們的技巧,自己也要實際玩上數百甚至數千小時才能過關的,自主學習也是一樣。
Action「採取行動」:按照自主學習計畫開始行動吧!不要忘記,計畫趕不上變化,隨時調整、隨時反思,不要過於僵化,也不要太懶散對自己太仁慈。過於僵化、失去調整空間的計畫,或者過於鬆散的學習態度,計畫很容易流於失敗。
Reflection「反思修正」:西松的自主學習系統平台,提供每週反思日誌撰寫的功能,只是很多同學不知道什麼是「反思」、該怎麼反思。只要把握以下幾個重點,慢慢開始練習,你會發現自己每一週都會越來越進步:,例如「發生什麼重要的事件延宕了計畫(但不是為自己找拖延藉口)」、「做了什麼有成就感的事,可以繼續維持? 自己的感受是什麼?」、「 執行計畫時遇到了什麼問題?」、「 執行計畫中有什麼新的構想? 」、「目前的計畫需要什麼調整?」
要記得,反思修正是這些步驟中唯一隨時都要進行的。大家有聽過「後設認知」這個名詞嗎?就是隨時跳出來以「上帝視角」或「靈魂出竅」一樣,看自己的學習是否有進步的空間。
Demonstration「成果展現」:除了自主學習計畫本身內容,展現成果、同學們驗收自己的學習情況也是很重要的,就跟社團成發一樣。成果展現的方式可以非常多元,包括:
1. 書面報告:小論文、研究報告、讀書心得
2. 動態影片:不要只拍限動或shorts啦~ 1分鐘太短了,觀眾不容易看出你花在自主學習上的努力,所以大概7-10分鐘最佳。
3. 網站頁面:如果你會架網站也可以喔! 像現在這個網站也是用google協作平台建立的,非常好上手,推薦你用看看!
4. 小型展板:簡單來說,就像是科展那樣
5. 競賽檢定:特殊專長的同學就可以參加比賽或者參加檢定。
6. 其他:等你來創意提案!
這裡也有一篇文章,很詳細地介紹如何進行自主學習,也歡迎你找時間讀一讀!我該如何擬訂自主學習計畫?掌握4要點,讓你的學習有亮點
規劃與撰寫自主學習計畫時,我該注意什麼呢?
把握 「1 個原則 + 3 個重點」:
1 個原則:「以終為始」,思考半年後甚至一年後的自己想要增加什麼知識或能力,或補充什麼不足
3 個重點:「符合興趣」(好奇心才會讓事情變得更有趣 )、「小題大作」(主題不要太廣大,重點是深入研究 )、「滾動修正」(保留彈性,隨時反思並加以修正 )
我該如何繳交我的自主學習計畫?
西松高中為了因應現在的同學都是數位原生子民,習慣使用電腦網路載具,也準備了一套系統平台,雖然有一點陽春,但絕對夠用!同學們可以先下載學校提供的 word 檔自主學習計畫書,打好草稿後,再上去系統平台填入各個欄位,送出之後讓指導老師審閱就可以囉!
系統平台的連結在這裡:http://selflearning.hssh.tp.edu.tw/,或利用這個網站最右上方的連結連出去也行。
我一定要按照學校的格式來寫自主學習計畫、反思及成果報告嗎?
自主學習計畫原則上是圖書館按照西松「自主學習平台系統」上的格式改成的word檔案,給同學下載作為擬訂計畫打草稿的時候使用,之後還是要把計畫內容複製貼上、輸入在系統裡,因此計畫格式是固定的。
然而反思週誌及期末成果報告,同學可以用學校提供的公版,也可以自行設計。請注意:期末的成果報告,是要上傳到臺北市學習歷程檔案系統櫃當中的多元表現--彈性學習當中。
進行自主學習計畫時,有哪些我可以運用的資源?
這個網頁的上面有個「自主學習資源」選單,滑鼠滑過去就會出現學習資源分類選擇,可以依照自己的需求點選。內容只會一直增加,也更歡迎隨時跟圖書館報馬仔,介紹我們你覺得好用的網站,然後我們就會放在網站上,讓更多同學知道。
進行自主學習時,我該注意學校的什麼規定?
執行計畫時,有問題隨時請教指導老師 尊重其他同學,不可有干擾學習活動之情形,否則依校規處理及輔導 。另外,若學校有規劃重要活動,須全程參加,不得以自主學習為理由拒絕出席。
如果自主學習計畫最後沒有達成,是不是很廢?
失敗其實是最有價值的學習!只要你好好反思失敗的原因,然後在下學期的計畫中加以改進,一次一次淬鍊後的成功將會是一項「學校沒有教,但你可以受用一輩子的能力知識」!