學校願景與特色內涵

學校的願景：

本校以《快樂童年˙無限未來》為學校理想，快樂不是無所事事的空虛，更不是沒有挫折的平淡、順遂。在學習過程中，克服困難的成就與獲得新知的滿足，那是一種充實、自在的快樂(書香校園)；在運動的吶喊、拼搏與汗水淋漓後的輕鬆、暢快那是一種身體愉悅、舒適的快樂(健康校園)；在與人合作的互動中，結交好友、共同分享酸甜苦辣的心情滋味，那是一種人際的和諧與圓滿的快樂(品格校園)；在參與表演及欣賞藝術饗宴的美感體驗中，涵養美的品味與鑑賞能力，那是一種品味生活、享受生活的快樂(友善校園)！而能兼融知識學習、運動習慣養成、品格陶冶與美感鑑賞等多元能力的孩子，相信他的未來將是無限寬廣與自在愉快的。

依循本校願景內涵之思考，我們在:

1.書香校園方面，從親師生3維度閱讀開展的角度著手，發展了《跟著閱讀去旅行》的課程方案，結合pirls測 驗四層次思考並融入閱讀教學與定期考查評量；

2.健康校園方面，我們考量學生吃得好運動少，心肺功能與肌耐力不足及都市化生活型態難以養成運動習慣 之困境，從學習easy、環境easy與成就easy的策略思維著手，推動《新埔小鐵人easy go》方案；

3.品格校園方面，我們認為品格源自於生活經驗，因此除了在方法上要更新(擺脫說教式的指導方法)在思維 上更應耕心(愛心陪伴、耐心等待)，為此我們從生活中推動《三好校園更新也耕心》品格方案，包括好話 便利貼、品格之星、感恩小卡、問安道早、社區打掃服務、全面認輔…等；

4.友善校園方面，我們考量除了個別學習需求外，更應提供學生普遍性參與之學習機會，因此除成立各類藝 術性社團外，並推動《新埔劇場》方案，全校各班都有上台公開表演之機會外，同時也提供培養學生尊重 他人相互觀摩與藝術欣賞之學習機會。