| 重要獲獎紀錄
一、105 年度教育部教育家部落格人物典範
二、92 年度教育部教學卓越金質獎
三、102.103 年度教育部品德特優特色學校特優
四、104 年度臺南市 SUPER 教師首獎
五、103 年度臺南市國小、幼兒園組師鐸獎
六、98 年度全國中小學數學與科學教育改革教師徵文特優
七、97 年度全國中等學校數學科典範教學徵選競賽優等
八、102 年度全國學校經營創新 KDP 國際認證獎優等
九、93 年度全國創意教學獎 KDP 國際認證獎優等
十、101 年度臺南市熱心推展學校體育有功人員
十一、106 年度親子天下教育創新教師
十二、103 年度親子天下翻轉教育創意教師
十三、94 年度指導學生 2005 APEC 國際網路合作學習競賽全球第二名
十四、93 年度指導學生 2004 APEC 國際網路合作學習競賽全球第三名
十五、101.102 年度指導學生總統教育獎
| 特殊專長
一、106 年度教育部環境教育人員認證證書
二、103 年度教師專業發展評鑑輔導夥伴教師
三、101 年度採購專業人員基礎訓練及格證書
四、100 年度教師專業發展評鑑教學輔導教師
五、99 年度教師專業發展評鑑人員進階證書
六、96 年度教師專業發展評鑑人員初階證書
七、100 年度教育部教學卓越獎輔選觀察員
| 專書出版
王全興（ 2019 ）。邁向校長、主任、教師甄試的通關密碼。臺北市 : 五南 。
王全興（譯）（ 2019 ）。與孩童共學：專為教師省思而設計的課程構思（原作者： D. Curtis., & M. Carter）。臺北市 : 華騰文化 。
王全興（ 2017 ）。教育思想起：看見老師、學生核心素養。臺北市 : 五南 。
王全興（譯）（ 2017 ）。以遊戲為核心的課程（原作者： V. H. Judith., M. N. Patricia., S.Barbara., & R. A. Keith ）。臺北市 : 華騰文化 。
王全興（ 2013 ）。國中教師對於 12 年國教課程實施關注階段之研究。載於課程實踐與教學創新（ pp.239-262 ）。高雄市 : 復文 。
王全興（ 2012 ）。當前臺灣教科書政策與未來趨勢分析。載於開卷有益：教科書回顧與前瞻（ pp.655-677 ）。臺北市 : 高等教育 。
王全興（ 2009 ）。遊戲融入國小三年級乘除法教學之研究。載於課程實驗與教學改革（ pp.67-120 ）。臺北市 : 五南 。
王全興（ 2007 ）。利器還是危機？我在資訊融入數學之課程慎思與實踐之路。載於邁向課程新紀元（頁 122-136 ）。臺北縣 : 作者 。
王全興（ 2005 ）。學習者中心教學環境之研究-以資訊科技融入國小作文的創新教學為例。載於國文作文教學的理論與實務（頁 267-303 ）。臺北市 :
心理 。
| 國際期刊
Wang, Chuan-Hsing., & Chou, Mei-Ju. (2017). Integrating Creative Play in Preschool Preservice Teacher Education: Orchestrating Aesthetic Inquiry for Young Children. International Journal of Organizational Innovation, 9(4). 185-204 （EI）
Wang, Chuan-Hsing., & Chou Mei-Ju. (2016). A Study on Curriculum Leadership Indicators Regarding
Elementary School Dean of Academic Affairs. European
Journal of Research and Reflection in Educational Sciences, 4(8), 20-48.
Wang, Chuan-Hsing., & Chou Mei-Ju. (2016). A Study on the Construction of Preschool Principal
Curriculum Leadership Indicators. European Journal of Research
and Reflection in Educational Sciences, 4(7), 55-84.
Wang Chuan-Hsing., & Chou Mei-Ju. (2016). Research on the Stage of Concern and Use Level
of Elementary School Teachers' Integrating Character Education
Instruction. European Journal of Research in Social Sciences, 4(2), 45-72.
Wang Chuan-Hsing., & Chou Mei-Ju, & Huang Chia-Fen. (2016). Research of School Bullying
Behaviors on Junior High School Students in Southern Taiwan City.
Universal Journal of Psychology, 4(1), 1-20.