人文 活力 精緻 績效

人文

（一）重視營養、健康促進與防疫教育的整併及創新課程設計與教學。

（二）積極推動學童視力保健、口腔衛生及反菸拒檳等各項健促活動，引導孩童建立健康生活觀念與習慣。

（三）延請眼科專業醫師蒞校進行視力保健宣導。

（四）延請社區牙科專業醫師蒞校駐診，配合牙醫公會醫師蒞校視察潔牙教育，照顧同德學童口腔健康。

（五）延請社區藥師蒞校進行正確用藥與各項健促議題綜合講座。

活力

（一）在校園生活中積極推動健促六大議題活動，強化宣導與教育效果。

（二）經營學校社團及團隊，培養學童各項才藝，並提供多元展「 能」舞臺。

（三）規劃整建遊戲區與運動區，提供學生更多遊戲、運動及休憩的選擇，讓學生「 自」主走出教室、參與運「動」、「 好」多能。

精緻

（一）召募醫務志工協助進行各類健康與防疫服務，召募營養午餐志工協助進行營養午餐推行工作

（健康服務：量身高體重、疫苗注射、書包減重抽測… … 等 ；防疫服務量體溫、噴酒精… … 等。）

（二）以「 自發」、「互動」及「共好」為健促教育的核心理念，引導學童執行或參與各項健促、營養及防疫等教育活動（ 如：「視力3010」、「下課教室淨空」「餐後潔牙」、「運動210」、「進教室前先洗手」 … 等。）

（三）健促議題融入各領域教學，透過教師的專業課程設計，能引領學生的學習涵泳優游於精緻的學習內涵中。

績效

（一）辦理多元體育社團與各項健促競賽活動，提供學生多元展「 能」的機會，成就學生的學習浮流經驗。

（二）同德學生連年參加桃園市長盃神農小學堂健康知識創意競賽表現不俗，摘下六出奇計、最佳造型等獎項。

（三）透過學校運動會、親職教育講座、校內外廊道、學校網頁、跑馬燈、無聲廣播及《 童心童德》 （同德刊物）等，宣導健康促進議題的校本重點及推展成效。

問安感謝做好事 抬頭挺胸邁步走  我是同德好兒童 早起運動身體好

落實藝文美感教育 涵泳同德學童追求美的專一意志、品格與心性

2020 第21屆同德美展 地點：藝文特區B1展館

2021 第22屆同德美展 地點：桃園光影文化館

校內健康促進及品格教育藝文競賽頒獎

鼓勵健康行為實踐 運動激發無限潛能，展現同德學童的學習活力，也形塑追求卓越的運動家精神

無論泳池裡抑或運動場上，同德學童展現的總是滿滿的活力與追求卓越、突破的意志力及團隊默契

實踐健康教育真正內涵 重視學生身心靈的健康與發展，並建立欣賞、分享、互信與團隊合作的共好學習氛圍

陽光、熱情、服務與紀律的同德環保小尖兵

教師健康促進社團 教師課後熱舞社

教師健康促進研習 教師研習：性平教育講座 講師：黃木姻校長

教師健康促進研習 CPR + AED 急救訓練 講師：桃園消防局小隊長魏哲修教官

因應新冠疫情三級警戒：校長召開一級主管會議、成立緊急應變小組、指定學校對外統一發言人

同德國小性平教育委員會設置要點與性騷擾防治措施、申訴及懲戒辦法

110年度志工旅遊：蓬萊溪自然生態之旅

健康教育課程設計以生活技能為導向，運用多元化及以學生為中心的教學策略和活動形式來推行

刷牙法教學與實際操作練習

健康教育授課老師建立個人檔案夾：陳昱安老師公開觀課資料

同德國小109年度「聰明做打掃 乾淨又安全」教案實施歷程及成果記錄

新冠肺炎防疫、管制措施

腸病毒防疫、管制措施

同德國小兒童朝會時間校園登革熱防治宣導

同德國小緊急傷病處理實施辦法

說明：同德學生最多的意外傷害事故，來自操場運動時四肢等處的擦挫撞傷(被挫撞、擦撞居多)。鑒於同德有限的戶外運動空間，是以活動中心的開放原為扭轉空間宥限的轉機，唯下學期疫情熱燒，鼓勵學生往戶外活動又成了防疫與健促的共同訴求，是以，我們將每天第一節下課操場使用權保留給個子較小的一~三年級學生，讓一~三年級的學生也能有一個安全及健康的運動專屬時段，同時減少被活動力旺盛的高年級學長姐碰撞受傷的機會。從各月的分析圖中，可清楚看見執行分流權變的下學期，受傷人數有下降的趨勢。